论文摘要
根据高分子材料与工程专业功能高分子课程教学的任务特点和目前教学中存在的问题,分别从优化教学内容、构建新的教学体系、充分利用现代化教学手段和引入新的教学模式等四个方面论述了教学改革的实践,改革的目的是改变教师和学生旧有的教与学的方式,提高学生的学习能力,更好地实现课程目标。实践证明上述几方面的探索能够提高学生对功能高分子课程的学习兴趣,增强学生的创新能力,同时提高自主学习能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 苗蔚,程文喜,李金玲,刘国勤,林浩伟,彭进
关键词: 功能高分子,教学改革,创新能力
来源: 广州化工 2019年06期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 材料科学,高等教育
单位: 河南工业大学材料科学与工程学院
基金: 河南工业大学高等教育教学改革研究项目(CLXY16-03)
分类号: G642;TB324-4
页码: 132-133
总页数: 2
文件大小: 92K
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