导读:本文包含了鸡尾酒会效应论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:鸡尾酒会,效应,神经网络,音源,清晰度,体育课,听觉。
鸡尾酒会效应论文文献综述
田锐,王军[1]（2019）在《孩子喜欢听他们想听的——鸡尾酒会效应对家庭教育的启示》一文中研究指出一、鸡尾酒会效应及其心理学原理在鸡尾酒会上,音乐声、谈话声、脚步声、酒杯餐具的碰撞声等各种嘈杂的声音混在一起,身在其中的你能把自己的注意力集中于欣赏音乐或同别人谈话。同时,如果旁边有人提到你的名字,你也会立即有所反应,并朝说话人的方向望去,或者很留心地听听那人下面要说什么。这种现象就是"鸡尾酒会效应",因为经常发生在社交活动的鸡尾酒会上而得名。该效应是大脑选择性注意机制的反映,是将听觉注意力指向并集中于某一个特定的关注点上,而(本文来源于《中小学心理健康教育》期刊2019年06期）
赵力,罗利,王钰琼[2]（2019）在《鸡尾酒会效应对呼吸机报警识别的影响》一文中研究指出[目的]研究认知心理学中鸡尾酒会效应对责任护士识别呼吸机报警的影响。[方法]采用整群抽样方法,收集所有符合纳入标准的使用呼吸机的病人,观察责任护士交接班后30min和30～60min内呼吸机报警级别、次数及责任护士10s内正确识别呼吸机报警次数,回顾性分析两个时间段责任护士对呼吸机报警识别情况的差别。[结果]责任护士10s内正确识别呼吸机报警率随呼吸机报警等级的下降而下降;责任护士10s内正确识别呼吸机报警率随护理同一病人时间的增加而降低。[结论]鸡尾酒会效应影响责任护士对呼吸机报警的10s内正确识别率,责任护士会通过选择性过滤方式衰减自己认为意义较低的呼吸机报警刺激。(本文来源于《全科护理》期刊2019年01期）
孟庆林,徐顺雨[3]（2017）在《双侧人工耳蜗的鸡尾酒会效应:声码器仿真》一文中研究指出0引言人工耳蜗(cochlear implant,CI)可以帮助多数重度以上听力损失者恢复部分听觉功能。大多数CI植入者可以在安静环境下获得良好的一对一言语交流能力,但是在复杂声音场景下的言语识别效果较差,不具备正常听力者的"鸡尾酒会效应"。单侧CI不能够提供空间听觉所需的声线索,例如最典型的声线索是双耳声级差(Interaural level difference,ILD)和时间差(Interaural time difference,(本文来源于《中国声学学会2017年全国声学学术会议论文集》期刊2017-09-22）
王春华[4]（2016）在《从鸡尾酒会效应看早期教育的有效性》一文中研究指出你在一个人头攒动的房间里,认真地和某个人说话,其他声音似乎都不存在。突然,房间的另一头有人说到你的名字,于是,你的注意马上转到那边。这就是鸡尾酒会效应(cocktail party effect)。这种效应因常见于鸡尾酒会而得名,是指在各种声音(音乐声、说话声、脚步声、碰杯声等)混杂的鸡尾酒会上,人可以把注意力集中于倾听音乐或对方的谈话上,而对其他声音充耳不闻。但是如果当时有人提到我们感兴趣的事情或(本文来源于《学前教育》期刊2016年06期）
徐政权,薛立强,胡子美[5]（2015）在《体育教学中的鸡尾酒会效应与遮蔽效应研究》一文中研究指出本文运用文献资料法和逻辑分析法,对鸡尾酒会效应和遮蔽效应的原理和作用机制进行了阐述,并根据其原理对加强提高体育教学效果提出了相应的建议:注重教师和学生处理信息能力的培养;合理运用注意原理,有效激发学生运动兴趣;抓住"学生追求健康"的内部动机,促进学生运动参与。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2015年10期）
李帅,徐政权[6]（2015）在《“鸡尾酒会效应”在体育课中对学生注意力培养的研究》一文中研究指出本文通过查阅有关"鸡尾酒会效应"的资料,对其所蕴涵的声学原理进行了解和认识,发现其中所蕴含的有关注意的原理对于体育课中培养和提高学生的注意力具有一定的理论和实践指导意义。通过分析和总结,对体育课中如何利用"鸡尾酒会效应"的相关原理培养、发展和提高学生的注意力提出了几点建议:教学内容的多样性;开展民族传统体育;提高教师的业务能力;建立良好的师生关系。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2015年06期）
李鸿宾[7]（2007）在《鸡尾酒会效应》一文中研究指出鸡尾酒会的长桌上摆满各式各样的食品,与会者可根据自己的口味选择喜欢的食品。同样人耳对不同的音源也有选择功能,如在剧场休息厅里彼此交谈的人群中会发现一种有趣的现象:在嘈杂的声音中可把自己的听力完全集中在某个人的谈话上,而把其他人的声音都推到背景声中。这种效应就称“鸡尾酒会效(本文来源于《音响技术》期刊2007年07期）
阿兰·蒂塞尔[8]（1996）在《活动场所的语言清晰度和鸡尾酒会效应》一文中研究指出本文讨论人们活动场所的语言清晰度，鸡尾酒会效应和它对语言清晰度的影响。对会议厅、剧院、教室、候机大厅、候车厅、体育馆、溜冰场等处的测量和清晰度试验，建立了主观评价和清晰度得分的关系并给出一些这类场所不引起鸡尾酒会效应的允许噪声级阈值。最后讨论了鸡尾酒会效应的计算机模型。(本文来源于《应用声学》期刊1996年02期）
郑佳[9]（1995）在《解开“鸡尾酒会效应”之谜》一文中研究指出解开“鸡尾酒会效应”之谜ＪｏｈｎＭａｄｄｏｘ着郑佳译从各种令人分心乱意的嘈杂声的本底中把有意义的信号辨别出来，是人们日常的一种实践技能。现在已经从数学上证明了它的存在，而且这正是使神经网络工作运转的根据。“鸡尾酒会效应”是个司空见惯的问题。让５０个人...(本文来源于《世界科学》期刊1995年01期）
鸡尾酒会效应论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
[目的]研究认知心理学中鸡尾酒会效应对责任护士识别呼吸机报警的影响。[方法]采用整群抽样方法,收集所有符合纳入标准的使用呼吸机的病人,观察责任护士交接班后30min和30～60min内呼吸机报警级别、次数及责任护士10s内正确识别呼吸机报警次数,回顾性分析两个时间段责任护士对呼吸机报警识别情况的差别。[结果]责任护士10s内正确识别呼吸机报警率随呼吸机报警等级的下降而下降;责任护士10s内正确识别呼吸机报警率随护理同一病人时间的增加而降低。[结论]鸡尾酒会效应影响责任护士对呼吸机报警的10s内正确识别率,责任护士会通过选择性过滤方式衰减自己认为意义较低的呼吸机报警刺激。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
鸡尾酒会效应论文参考文献
[1].田锐,王军.孩子喜欢听他们想听的——鸡尾酒会效应对家庭教育的启示[J].中小学心理健康教育.2019
[2].赵力,罗利,王钰琼.鸡尾酒会效应对呼吸机报警识别的影响[J].全科护理.2019
[3].孟庆林,徐顺雨.双侧人工耳蜗的鸡尾酒会效应:声码器仿真[C].中国声学学会2017年全国声学学术会议论文集.2017
[4].王春华.从鸡尾酒会效应看早期教育的有效性[J].学前教育.2016
[5].徐政权,薛立强,胡子美.体育教学中的鸡尾酒会效应与遮蔽效应研究[J].体育科技文献通报.2015
[6].李帅,徐政权.“鸡尾酒会效应”在体育课中对学生注意力培养的研究[J].体育世界(学术版).2015
[7].李鸿宾.鸡尾酒会效应[J].音响技术.2007
[8].阿兰·蒂塞尔.活动场所的语言清晰度和鸡尾酒会效应[J].应用声学.1996
[9].郑佳.解开“鸡尾酒会效应”之谜[J].世界科学.1995
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