本文主要研究内容
作者石雪飞,马海英（2019）在《新工科理念下桥梁工程教学方法研究》一文中研究指出：根据新工科强调对学生复合交叉、实践创新能力的培养要求,对桥梁工程这一传统工程课程设定了培养学生创造能力的总体目标,提出淡化传统的工程科学体系,围绕桥梁工程特点安排教学总体思路,并将教学内容重点放在现有桥梁设计与施工方法的形成过程上,通过讲课、讨论、课后帮助等方法培养学生的思考能力,通过注重工程思维的考核引导学生注重思考,逐渐培养创新能力。
Abstract
gen ju xin gong ke jiang diao dui xue sheng fu ge jiao cha 、shi jian chuang xin neng li de pei yang yao qiu ,dui qiao liang gong cheng zhe yi chuan tong gong cheng ke cheng she ding le pei yang xue sheng chuang zao neng li de zong ti mu biao ,di chu dan hua chuan tong de gong cheng ke xue ti ji ,wei rao qiao liang gong cheng te dian an pai jiao xue zong ti sai lu ,bing jiang jiao xue nei rong chong dian fang zai xian you qiao liang she ji yu shi gong fang fa de xing cheng guo cheng shang ,tong guo jiang ke 、tao lun 、ke hou bang zhu deng fang fa pei yang xue sheng de sai kao neng li ,tong guo zhu chong gong cheng sai wei de kao he yin dao xue sheng zhu chong sai kao ,zhu jian pei yang chuang xin neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的石雪飞,马海英，发表于刊物教育教学论坛2019年49期论文，是一篇关于桥梁工程论文,新工科论文,教学法论文,教育教学论坛2019年49期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年49期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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