刘衔华[1]2003年在《心理异常的词汇研究》文中提出心理治疗师在处理心理异常问题时，首先要能够对这些问题进行正确地诊断，而诊断则是决定如何把心理异常问题加以归类的程序，于是分类便成为诊断的实质。 目前，比较完善并得到广泛应用的心理异常诊断系统是DSM-Ⅳ和ICD-10。但这两个诊断系统偏重于于严重的心理疾病，而忽视了心理健康状态和严重的心理疾病之间的中间状态，毫无疑问，这缩小了心理异常的外延。而事实上，心理健康状态与严重的心理疾病之间是一个连续体，它们的界限通常是很模糊的，这给用这些诊断系统进行心理诊断造成很大困难，也限制了它们的使用范围。同时，心理学的词汇研究尽管为数很多，成绩斐然，但主要局限于人格尤其是正常人格的研究，很少涉及人格异常或心理异常领域。 鉴于此，本研究根据中医学理论从心理健康到严重心理疾病的连续体上来理解心理异常，并把心理词汇的研究应用于心理异常的研究，运用中医学分类法和聚类分析法对304个描述心理异常的词汇进行了分类，比较两种分类方法的结果，发现二者存在显着的一致性。这证明中医学运用取类比象的方法把各种具体的心理异常现象抽象概括为五行决非偶然或任意杜撰的，而是客观地反映了心理异常现象的内在特点和规律，蕴涵着科学的本质。这也说明根据中医学理论从一个不同于DSM—Ⅳ和ICD—10的新视野来建构心理异常诊断系统在理论上是可行的。 据此，本研究建构了一个以中医学理论为基本理论框架的新的心理异常诊断系统，阐述了它反映心理异常的基本原理和各组成部分的构成，并分析了它的主要特征。这对于把中医学的理论与方法运用于心理异常诊断与治疗来说，其意义是不言而喻的。
赵静[2]2014年在《结合案例谈高职辅导员如何发现和应对学生心理异常》文中研究说明随着高等职业教育不断发展深化,我国拥有数量庞大的高职在校生,如今,心理异常在学生管理中已不再是一个陌生的词汇,作为辅导员应对心理异常学生给予足够的重视。如何做到及早发现和合理应对,笔者将结合亲历的真实案例对此进行探讨。
莫华敏[3]2010年在《健康人格词汇评定量表的编制》文中提出目的：人格健康与身体健康、幸福感及事业成功等存在着内在联系。为了培养健康人格以及早期干预人格障碍,为了丰富健康人格的理论和实践研究,本研究在积极心理学的框架内,探究健康人格的内在结构,编制基于心理健康取向的,本土化、标准化、操作简洁的人格健康程度评定量表。方法：首先,采用目标人群评价的方法搜集描述不同心理健康水平者的人格特征词汇,按照频数、语义、偏中、形容词为主四原则逐步筛选提取词汇。其次,组成健康人格词汇自评问卷,对3345个被试进行调查。数据整理后输入SPSS15.0,因素分析得到6个因子共39个项目的量表,建立了全国常模和信效度。第叁,采用独立样本T检验,方差分析对不同人口学、社会学特征的被试量表得分进行分析和比较。结果：第一,获得到了109个形容词组成的词汇表；第二,编制了由39个项目组成的“健康人格词汇评定量表”。量表的a系数介于0.70-0.87之间,分半信度介于0.52-0.91之间,重测信度介于0.73-0.88之间。所有因素间相关系数为0.29-0.47(p<0.001),各因素与量表总分的相关系数为0.65-0.73(p<0.001)。该量表大部分因素及总量表分与SCL-90各因子分以及总量表分之间有显着相关(p<0.01)。该量表各因素及总量表分与幸福感总分、情感指数、生活满意度之间存在显着负相关(p<0.01)；第叁,不同性别被试在5个因素上的得分存在显着差异(p<0.01)；不同年龄段被试在6个因素上的得分存在显着差异(p<0.01)；普通人群,精神障碍人群和犯罪者在量表大部分因素得分上存在显着差异(p<0.01)。叁种类型精神障碍者在3个因素上的得分存在显着差异(p<0.05),10中类型犯罪者在量表各因素上的得分差异不显着。结论：获得了由109个形容词组成的健康人格词汇表；编制了包含6个维度(敌对性、依赖性、放纵性、自我中心、神经质、虚荣心)共39个项目的健康人格词汇量表；该量表的的信、效度达到了测量学的要求,简洁、易操作,可以作为评定人格健康水平的工具；能较好的预测一般人群,犯罪者和临床精神障碍者的人格健康问题；
唐平[4]2005年在《异常心理的哲学研究》文中进行了进一步梳理通过对异常心理的历史考察,我们可以发现不同的时代对于异常心理的判断不同,它除了有生物和物理学的标准以外,还有社会文化、道德、行为习惯和心理的标准。从历史和社会的角度看,不仅存在着个人的异常心理,还存在着集体异常心理和时代异常心理。然而,少数天才艺术家和某些具有创造力的科学家的部分怪异行为没有被看作“异常”,而是被看作“超常”,一方面是因为他们的艺术创作和科学发现为人类社会做了重要贡献,另一方面,超常心理的出现是因为大脑功能的某些部分被激活或被替代的结果。集体异常心理是指:在特殊的社会和文化环境里,一个集体如某些小团体、国家、民族等为了某种特殊的物质利益或其他目的所采取的不符合整个社会历史环境的集体行为模式。个体异常心理是指:异常心理是个体在遗传和环境(社会环境和自然环境)的相互作用下导致身体(尤其是大脑)的损伤和功能异常所表现出来的与当时社会大多数人的行为习惯不相符合的行为模式,其主要表现是患者的社会功能受损和无法摆脱的内心痛苦。 关于异常心理的研究,心灵哲学的发展一直就隐含着物理主义的思想路线。物理主义的明确形成源于笛卡尔的二元论思想,并发展成机械物理主义。维也纳学派在20世纪叁十年代就提出了物理主义统一科学的主张,他们在心身问题上以行为主义的方式把人们的心理活动还原为相应的生理运动、物理运动。为后来的还原的和非还原的物理主义思想奠定了重要的理论基础。但是,物理主义离心身问题的彻底理解和说明还有相当的距离,现代物理主义除了依赖于现代科学的发展以外,还必须走“环境与行为”和“人本与功能”相整合的道路,这样方能取得更大的成功。用整合的物理主义理论来分析和考察异常心理现象,如神经症、抑郁症和精神分裂症等,可以形成一系列的关于异常心理的哲学见解和理论。 在行为主义看来,首先,任何异常心理都是异常刺激反复强化从而形成一种习惯化的行为方式的结果,同时异常心理反应也是形成异常心理的原因;其次,异常心理的唯一外在表现是异常行为,心理过程只是异常行
崔东霞, 梁春艳[5]2015年在《新时期体育锻炼对留守儿童心理健康的影响》文中提出随着经济的发展、城市化进程的加快,外出务工成为农民维持生计的重要途径。由于特殊的户籍制度,外出务工人员的子女不得不留在家中。由此"留守儿童"这一词汇便出现在中国的大地上。留守儿童指的是由于父母双方或一方长期流动到其他地区,孩子留在户籍所在地被父母单方或长辈、邻居亲戚照顾和看护;并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。近年来留守儿童自杀、犯罪的现象频频出现,究其原因则主要是父母常年不在身边,受到不公平待遇或歧视,导致其心理压抑、自卑、暴躁,以致把心中的不满发泄给自己或他人。一方面他们缺少家庭教育,慢慢就淡化了对父母的感情,另一方面被歧视或者在别的家庭里受到不公平的待遇,科技的进步、网络的盛行而引发的暴力网络游戏等都会造成留守儿童的心理异常。留守儿童无法享受到正常的亲情关爱,久而久之,元助感、失落感和被遗弃感逐渐形成,严重影响其心理健康。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法,从体育锻炼对心理健康影响的角度入手,对留守儿童的一系列行为加以探析,为进一步制定有利于留守儿童的政策提供理论参考。
兰玲[6]2005年在《焦虑大鼠内脏高敏感性与血清皮质酮的关系以及抗焦虑治疗对二者的影响和意义》文中研究指明背景目的 肠易激综合征(irritable bowel syndrome, IBS)是一种临床常见的功能性胃肠疾病,但其发病机制远未阐明。目前认为,内脏敏感性增高是最可能解释IBS症状的病理生理机制。而应激又可以引起内脏感觉异常,尤其是应激所致的焦虑似乎与IBS的内脏高敏关系最为密切,但确切的发生机制尚不清楚。应激/焦虑可引起下丘脑-垂体-肾上腺皮质系统(hypothalamus-pituitary-adrenocortical axis, HPA axis)激活,导致中枢促肾上腺皮质激素释放激素(corticotropin releasing factor, CRF)释放增加,血中糖皮质激素(主要为皮质醇)含量升高。故有学者推测,在应激状态下,通过HPA轴引起的糖皮质激素分泌的增多可作用于中枢引起结肠对张力刺激的反应性增高,但也可能是CRF通过HPA轴以外的途径导致焦虑的产生和内脏敏感性的增高。圣·约翰草(商品名:路优泰)是一种抗抑郁、焦虑药物,临床发现对IBS症状的改善有效。 本研究旨在评价焦虑对大鼠直结肠敏感性的作用、血清皮质酮与内脏高敏的关系以及抗焦虑治疗对改善内脏高敏的有效性,探讨焦虑导致内脏高敏和抗焦虑药物发挥疗效的作用机制,从而为进一步深入研究焦虑导致IBS内脏高敏的机制提供新的思路和线索,为IBS症状的改善和治疗寻找有价值的新途径。 方法 ①48只Wistar大鼠(约2月龄,250～280g)随机分为对照组、焦虑组和给药组各16只,通过对大鼠行空瓶刺激2周建立以焦虑为主的慢性情绪应
侯佳捷[7]2007年在《大学生自我同情及其与心理健康的相关研究》文中指出自我同情概念的引入，为研究与自我相关的心理过程和情绪表现提供了新的选择，也为研究心理健康提供了新途径。自我同情能够反映个体潜在的特征，而且和其他类似的概念相比避免了自我中心的误区，例如自尊。自我同情是指个体不回避自己遭受的痛苦或存在的缺陷，能客观的评价自己，重视和他人的联系，以开放和宽容的态度认同自己，不过分关注自己的消极情绪，保持身心和谐。本研究的主要目的就是编制出适用于我国大学生的自我同情问卷并进行实际测量，了解目前大学生自我同情的特点。本研究在文献综述、开放式问卷调查、大学生个别访谈以及与专家探讨的基础上，提出自己关于自我同情的理论假设，并在此基础上编制了大学生自我同情的初测问卷；通过初测问卷的因素分析，并考察了信度和效度之后，本研究经修订最后编制出大学生自我同情的正式问卷；用正式问卷对在校大学生进行调查，并运用结构方程模型对大学生自我同情问卷的理论构想予以验证，并且从社会人口统计学分析了大学生自我同情的特点；最后，使用自编的自我同情问卷和SCL—90症状自评量表，对在校大学生进行调查研究。本研究结果表明：(1)大学生自我同情是一个多维度的心理结构。研究从六个维度进行了探讨：社会适应、自我确认、自我宽容、自我接受、自我调节和情绪注意。(2)在理论构想的基础上编制出初测问卷，对493人进行了测量，对数据进行了探索性分析得出正式问卷，并进行了信度、效度检验，各项指标都较好，说明该问卷可以作为测量大学生自我同情的适宜工具。(3)运用正式问卷在全国范围内选取了6所大学共623人进行调查。总体来说，大学生的自我同情的特征比较明显。结果发现，大学生自我同情的各个维度在性别、年级、专业这叁个人口统计学变量上存在不同程度的显着性差异。(4)在正式问卷的被试中选取152人用SCL-90症状自评量表进行了心理健康的调查研究。结果发现大学生自我同情与心理异常症状总体存在显着的负相关关系，这与国外已有研究结果基本一致。
张倩[8]2017年在《基于CBR的心理咨询决策方法研究》文中指出基于案例的推理的核心思想是利用过去的案例经验来指导当前事件的决策。由于心理咨询问题的多样性,使得在案例的理解与表达过程中容易产生语义歧义问题。本体是一个共享概念模型、明确、形式化的规范说明,其具有十分严格的语法规则,能够实现领域中知识的共同理解,是解决语义冲突问题的重要工具。本文利用本体技术构建符合心理咨询领域特点的本体模型,实现CBR推理过程中的案例表示,提出了一种基于本体的综合加权相似度算法,以实现心理咨询过程中的案例检索,并在此基础上开发完成基于案例推理的心理咨询系统,主要工作如下:1.构建了心理咨询领域本体模型。根据基于案例推理的心理咨询领知识,通过对ABC本体的扩充构建了基于案例推理的心理咨询本体模型,实现了心理咨询领域知识的共同理解和案例知识表示,解决了语义歧义的问题。2.提出了基于本体的综合加权案例相似度索算法。综合考虑案例的各个属性,分别采用不同的属性相似度计算方法,根据各个属性的重要程度加权,提出了一种基于本体综合加权案例相似度算法,实现心理咨询案例检索。3.开发完成了基于案例推理的心理咨询系统。以基于本体综合加权案例相似度算法为核心,开发完成了基于案例推理的心理咨询系统,实验结果表明可以满足心理咨询需要。
邢丹[9]2015年在《勤劳的手、智慧的脑、关爱的心》文中研究指明要想感染别人,首先要感动自己。做热爱生活的真善美,一定可以感染自己的学生。只要用心去体会和感受,施之以爱,动之以情,相信我们一定可以做好辅导员工作。
朱文娟[10]2018年在《形式逻辑在医学类综述翻译中的应用》文中进行了进一步梳理本论文是一篇翻译实践报告,是对笔者所翻译的医学综述性论文的翻译过程以及翻译完成情况所做的一次介绍、分析和总结。医学类综述专业词汇量大,语句晦涩难懂,语篇逻辑性强,无疑增加了译者的翻译难度。翻译初期,译者囿于专业知识储备的不足,不敢突破原文语词、句子和语篇的形式和结构,依靠“词典+语法+平行文本”的方法进行翻译,译文因此“翻译腔”明显,主要表现在词意不准确,句子表达不符合中文表达习惯,语言拖沓不通顺,语篇逻辑性不强,论证不严密,主题不突出。受其他研究者的启发,译者尝试运用形式逻辑的知识对初译进行修改,解决译文中出现的概念不清晰、句子不通顺和语篇不连贯等翻译问题,据此得出以下结论:形式逻辑是提高译文质量的有效思维工具。“概念思维”、“概念的属种关系”和“同一律”作用于译者思维,为译者提供了思考的新角度。译者从这些角度切入,能加深对原文的理解,在此基础上再对译文进行校改,可以提升译文词语的准确性、句子的流畅性以及语篇的逻辑性,最终使译文的整体质量得到提升。
参考文献：
[1]. 心理异常的词汇研究[D]. 刘衔华. 湖南师范大学. 2003
[2]. 结合案例谈高职辅导员如何发现和应对学生心理异常[J]. 赵静. 中小企业管理与科技(上旬刊). 2014
[3]. 健康人格词汇评定量表的编制[D]. 莫华敏. 郑州大学. 2010
[4]. 异常心理的哲学研究[D]. 唐平. 武汉大学. 2005
[5]. 新时期体育锻炼对留守儿童心理健康的影响[J]. 崔东霞, 梁春艳. 少林与太极(中州体育). 2015
[6]. 焦虑大鼠内脏高敏感性与血清皮质酮的关系以及抗焦虑治疗对二者的影响和意义[D]. 兰玲. 郑州大学. 2005
[7]. 大学生自我同情及其与心理健康的相关研究[D]. 侯佳捷. 西南大学. 2007
[8]. 基于CBR的心理咨询决策方法研究[D]. 张倩. 天津科技大学. 2017
[9]. 勤劳的手、智慧的脑、关爱的心[J]. 邢丹. 才智. 2015
[10]. 形式逻辑在医学类综述翻译中的应用[D]. 朱文娟. 上海师范大学. 2018