论文摘要
自教育部高教司提出打造"金课"以来,如何打造"金课"成为教育界热议的话题。针对面向创新型高素质急救医学人才的需求,文章对如何构建有创新性、高阶性、挑战度"金课"的方法和内容进行探析,提出从教学内容、教学模式、评价方式等方面进行改革和建设。基于"金课""两性一度"的标准,课程本着扩大教学受众、个性化学习、引导性施教、师生高效互动、提高有效性考核等教学改革目标,进行教学内容设计,构建了微课、情景教学法、形成性评价等多种教学理念与教学模式结合的线上线下混合式"金课"建设思路和做法,并总结了"金课"构建的相关经验。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴昊,娄爽,张华忠,康健,孙昊
关键词: 金课,线上线下,混合式教学,心肺复苏
来源: 南京医科大学学报(社会科学版) 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 南京医科大学第一附属医院急诊医学科
基金: 江苏高校品牌专业建设工程一期项目（PPZY2015A064)
分类号: R-4;G642
页码: 504-506+509
总页数: 4
文件大小: 1639K
下载量: 915