测试数学本质，促进深度理解

论文摘要

本文探讨了数学理解测试法的利弊和发展,以期帮助人们更好地理解数学的本质,强化人们的认知能力。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 朱炎

关键词: 理解测试,数学本质,方法

来源: 知识窗(教师版) 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学

单位: 郑州市商业贸易高级技工学校

分类号: O1-4

页码: 48-49

总页数: 2

文件大小: 1857K

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标签：理解测试论文;  数学本质论文;  方法论文;