论文摘要
社会经济的快速发展对会计人员的素质提出了较高的要求,对高校会计教师的教学水平也提出了更高的要求。本文根据《会计学原理》课程理论教学与实践现状,阐述该课程教学模式改革的必要性,提出让学生实现课前预习—课堂精听—课后巩固—理论与实践结合的新模式,培养学生会计思维和创新会计学习的意识。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张菊
关键词: 会计学原理,教学模式,自主学习
来源: 中国乡镇企业会计 2019年12期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,农业科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,会计
单位: 长江大学文理学院
分类号: F230-4;G642.0
页码: 264-265
总页数: 2
文件大小: 1998K
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