导读:本文包含了逻辑方法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:逻辑,方法,因子,多维,方法论,林分,实践论。
逻辑方法论文文献综述
钟建,徐扬,陈树伟,何星星[1]（2019）在《一阶逻辑中基于稳定度的项评估方法》一文中研究指出针对一阶逻辑中项结构比较复杂、语法与语义特征难以抽取的问题,基于项在文字替换过程中的Herbrand语义特征,分析其制约因素和度量规则,给出项稳定度的定义并提出一种基于稳定度的项评估方法。将所提方法作为文字选择的启发式策略,应用于自动定理证明器中子句集的归入冗余判定中,结果表明,该方法能较好地刻画一阶逻辑中的项特征,与基于项序的文字选择方法相比,其检测次数平均减少50.8%,运行时间平均缩短53.3%。(本文来源于《计算机工程》期刊2019年11期）
董世芬,孙建宁,方芳,贾占红,畅洪升[2]（2019）在《药理学课程教学过程中逻辑思维训练方法探析》一文中研究指出创新和创新思维为推动创新中国建设提供重要遵循,创造性人才的培养符合当代国情要求。药理学是医药院校重要的基础学科,在指导临床合理用药和新药研发中发挥重要作用。该课程的理论体系涉及多个学科的内容,知识点复杂,给教学带来很多挑战。同时,药理学理论体系也具备丰富的内在逻辑。创新思维的逻辑训练在提高药理学课程的学习效率和知识转化率、提升学生的学习主动性、培养创新人才方面发挥了重要作用。常用的逻辑训练方法包括演绎推理法、归纳推理法、实验法和批判性思维法等。实践结果发现,在教学过程中嵌入逻辑方法训练,有助于增加师生互动、提高学生自主学习能力及培养创新思维。(本文来源于《中国中医药图书情报杂志》期刊2019年06期）
杨润娣[3]（2019）在《冯友兰“新理学”哲学方法与逻辑实证主义哲学方法之比较研究》一文中研究指出文章从比较分析的角度较详细地阐释了新理学对维也纳学派的哲学方法之吸收与扬弃,其通过运用西方形而上学的正的方法与中国传统哲学所用的负的方法两种方法相辅相成如何将中国传统哲学中的本体论思想,包括宋明理学和道家思想转变为逻辑概念,从而形成了一套完整的超越的形而上学系统。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年50期）
文吉昌,冉清文[4]（2019）在《都市马克思主义空间批判的逻辑与方法》一文中研究指出空间生产是都市马克思主义的重要议题,通过对资本主义现代性问题的分析,空间的生产与创造都被赋予了物质性的特点。在方法论的建构上,都市马克思主义学者们将日常工作生活作为对资本扩张批判的切入点,继承了欧陆哲学特别是阿尔都塞的结构主义马克思主义的思维逻辑,系统性地塑造了都市空间的发展体系。通过将空间辩证法和结构主义批判的方法论相结合,都市马克思主义学者们最终统一了空间生产和空间正义的问题,为马克思主义都市理论开辟了新的理论道路。(本文来源于《理论月刊》期刊2019年12期）
国红,尤磊,雷相东,谢阳生,洪玲霞[5]（2019）在《多期森林调查样地数据的逻辑检查方法研究》一文中研究指出逻辑检查是林业调查内业统计工作的一项重要内容,是对前期调查数据的核查认定。基于数据处理流程,设计了前逻辑检查方法和后逻辑检查方法。前逻辑检查包括样地因子逻辑检查、样木因子逻辑检查和多期数据相关检查。其中多期数据相关检查在以往单期数据逻辑检查的基础上,加入了多期数据的纵向比对,有利于处理数据存在的各种逻辑错误问题。后逻辑检查对统计计算后的同期林分因子进行互算,并用邻期林分因子进行比对,可以较大程度地检查出数据录入和程序计算的纰漏。利用VB和内置SQL语言开发了相关程序工具,将逻辑检查方法嵌入到程序中,以提高工作效率。(本文来源于《林业资源管理》期刊2019年05期）
苏小果[6]（2019）在《习近平生态文明思想的实践逻辑——基于毛泽东《实践论》的哲学方法的视角》一文中研究指出习近平在全国生态环境保护大会上论述了生态文明建设的价值意蕴和新时代继续推进应遵循的标准。生态环境建设是功在当代利在千秋的事业。习近平生态文明思想从当代社会的现实实践问题出发,在实践的过程中发展起来,最后运用于指导现实实践问题的解决。习近平生态文明思想的生成、发展与运用都建立在实践认识的基础上,体现着实践的逻辑思维。(本文来源于《世纪桥》期刊2019年11期）
马爱萍[7]（2019）在《浅谈小学数学教学中常用的逻辑思维方法》一文中研究指出数学作为小学教育中不可缺少的一部分,由于其对于提高学生的思维能力,以及分析能力等诸多方面都有着十分积极的作用,所以,教育部相关人员随之对数学教学提出了全新的要求,不但要求教师在教学的过程中注重整体的教学质量,而且要求教师注重培养学生的初步逻辑思维能力。基于此,教师可针对小学数学教学中常见的逻辑思维方法进行探讨。(本文来源于《学周刊》期刊2019年34期）
李秀辉[8]（2019）在《逻辑与历史:两种货币分析方法的冲突和统一》一文中研究指出西方主流货币理论在分析方法上存在逻辑方法与历史方法的冲突,且偏重前者而忽视后者,以致形成"没有货币"的货币理论而难以解释现实和预测未来。西方主流货币理论有其抛弃历史方法的理由,但根本原因仍在于逻辑方法与历史方法的冲突。在比较两种分析方法特征的基础上,可借鉴马克思逻辑与历史相统一的货币分析思路,为现代货币理论的构建提供方法论基础。(本文来源于《经济纵横》期刊2019年11期）
廖任秀,郑惠群[9]（2019）在《一种基于示波器X-Y显示模式的简易逻辑分析仪设计方法》一文中研究指出逻辑分析仪属于贵重仪器,价格昂贵,操作麻烦且普及率低。为解决高校实验室设备配备不足,并充分利用现有设备,提出一种借助现有示波器X-Y模式进行显示,通过外加扩展电路实现逻辑分析功能的设计方法。该逻辑分析仪以STM32F767处理器为核心,外围电路简单,能够同时在示波器上显示8路数字信号时序,且具有触发字方式可调、时间标志线可调、信号采样率可调及存储回放等功能。(本文来源于《金华职业技术学院学报》期刊2019年06期）
顾琦,邹琼[10]（2019）在《多维尺度聚类方法下本科学生英语逻辑连接词误用研究》一文中研究指出逻辑连接词是影响英语水平高低的一个重要因素。本研究通过问卷、Spss中的MDS多维尺度聚类方法针对中国学生对逻辑连接词的理解情况做了调查研究。研究发现两组不同水平的学生有相似性和差异性,英语水平和逻辑连接词的掌握情况存在相关性。(本文来源于《校园英语》期刊2019年45期）
逻辑方法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
创新和创新思维为推动创新中国建设提供重要遵循,创造性人才的培养符合当代国情要求。药理学是医药院校重要的基础学科,在指导临床合理用药和新药研发中发挥重要作用。该课程的理论体系涉及多个学科的内容,知识点复杂,给教学带来很多挑战。同时,药理学理论体系也具备丰富的内在逻辑。创新思维的逻辑训练在提高药理学课程的学习效率和知识转化率、提升学生的学习主动性、培养创新人才方面发挥了重要作用。常用的逻辑训练方法包括演绎推理法、归纳推理法、实验法和批判性思维法等。实践结果发现,在教学过程中嵌入逻辑方法训练,有助于增加师生互动、提高学生自主学习能力及培养创新思维。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
逻辑方法论文参考文献
[1].钟建,徐扬,陈树伟,何星星.一阶逻辑中基于稳定度的项评估方法[J].计算机工程.2019
[2].董世芬,孙建宁,方芳,贾占红,畅洪升.药理学课程教学过程中逻辑思维训练方法探析[J].中国中医药图书情报杂志.2019
[3].杨润娣.冯友兰“新理学”哲学方法与逻辑实证主义哲学方法之比较研究[J].教育教学论坛.2019
[4].文吉昌,冉清文.都市马克思主义空间批判的逻辑与方法[J].理论月刊.2019
[5].国红,尤磊,雷相东,谢阳生,洪玲霞.多期森林调查样地数据的逻辑检查方法研究[J].林业资源管理.2019
[6].苏小果.习近平生态文明思想的实践逻辑——基于毛泽东《实践论》的哲学方法的视角[J].世纪桥.2019
[7].马爱萍.浅谈小学数学教学中常用的逻辑思维方法[J].学周刊.2019
[8].李秀辉.逻辑与历史:两种货币分析方法的冲突和统一[J].经济纵横.2019
[9].廖任秀,郑惠群.一种基于示波器X-Y显示模式的简易逻辑分析仪设计方法[J].金华职业技术学院学报.2019
[10].顾琦,邹琼.多维尺度聚类方法下本科学生英语逻辑连接词误用研究[J].校园英语.2019
论文知识图
