宁琼梅（云南省宣威市落水镇朝阳小学云南宣威655400）
摘要：众所周知，寄宿制学校对于孩子们、家长和学校会带来很多便利，因此现在很多农村学校对学生实施寄宿管理制度。建立农村寄宿制学校要考虑学生的日常饮食安全、人身安全，学校基础公共设施，宿舍管理等一系列问题，还有目前增长的留守儿童寄宿问题。本文对农村寄宿学校管理提出问题，探知其背后的原因，最后提出具体措施。
关键词：农村寄宿制学校；管理问题；原因分析；解决对策
中图分类号：G685.88文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-262-01
引言：学校对学生实施寄宿制管理制度，有多方面的好处。现在是全球信息化时代，父母时常加班工作，很少有时间花费在孩子身上。对父母、孩子既实现了时间价值，也实现了安全保障。现今好多这样的学校的教育措施不到位，出现了一系列问题，本文通过分析其背后的原因，然后列出具体可行的措施，让孩子在健康阳光的学校生活。
一、农村寄宿制学校管理存在的问题
(一)最基本的“住”不到位。
作为一个寄宿制学校，床位不足、电风扇供应不足。很多农村寄宿制学校的床位明显不够，很多学生都是挤着睡觉，一个床位两个人挤着睡，一张高低床位睡四个学生，一间宿舍住几十个学生。人多晚上都在交谈，睡眠不够，更遑论学习了。
(二)基本的“食”不到位。日常饮食偏向于清淡，而且单一无味。
由于农村的经济等各方面都比较落后，其日常饮食偏向于清淡，而且单一无味，一日三餐通常营养不甚均衡。很多农村寄宿制学校早餐是馒头、烧饼，中午是面条、大米，晚上还是馒头、烧饼，菜种很少有所改变，饭菜质量不理想，食之无味。很多挑食的学生会拒绝吃饭，出现孩子厌食等问题。[1]
(三)“教”不到位。师资力量薄弱，教学质量不高
由于农村各方面条件相对落后，很少招到新教师，师资力量薄弱，出现好多都是一个老师带好几个班的现象，老师单一，得不到很好的教育，教育质量不高。
(四)农村寄宿制学校的学生人身安全问题得不到保障
大部分农村寄宿制学校的老师都是当地人，下班都会回家。晚上学生寝室问题，老师很少顾得上。还有就是老师课余时间还要备案，写教材，师资力量本就薄弱，因此很少有时间去管理学生。再加上管理报酬低，教师管理学校积极性不高，学生人身安全问题自然得不到保障。[2]
二、农村寄宿制学校存在管理问题的原因
(一)经济是一切问题的根源，农村经济较为落后，就会出现饮食，基础设施不完善等的问题。例如很多农村寄宿制学校只设了一个篮球场，几个乒乓球，根本不能满足孩子的精神文明追求。
(二)政府对农村寄宿制学校没有充分投入
农村的经济等各方面都比较落后，经济决定文化，文化反作用于经济，农村寄宿制学校的管理存在的问题一定程度上反映了当地经济，经济供应不上，政府无法对农村寄宿制学校有充分的投入，而且有很大一部分政府所拨资金不能用在农村寄宿制学校基础设施上。
(三)农村寄宿制学校师资力量薄弱
农村寄宿制学校学生人身安全问题和教育问题，我觉得是学校教师较为紧缺，还有就是政府对学校老师待遇低下，教师管理积极性不高。
三、解决农村寄宿制学校存在的管理问题的具体可行的措施
(一)国家：制定相关的法律法规，出台相关政策。
例如提高农村寄宿制学校教师工资，鼓励更多的优秀教师和新兴教师去农村寄宿制学校教学，解决学校师资力量薄弱的问题。此外，还要提高管理的报酬，让老师主动去管理学生。
(二)政府：对学校加大投入。
加大对学校硬件设施、娱乐设施投入和基础设施投入。例如设立多媒体教室、阅览室，让孩子更轻松了解晦涩难懂的理论知识;建几个像舞蹈室、网球场、排球场等娱乐设施，充分挖掘孩子的天赋;多设宿舍楼，增加床位，解决床位紧缺问题等等。此外，政府还要派人员数次走访，确保监管到位。
(三)学校：建立健全农村寄宿制学校管理制度
对于学生而言，要明确各项违规事项，学校将制定好的违规条例张贴于教室内，让学生知道哪些事可以做哪些事不可以做。比如学生应知道出勤打卡，门禁之前回到宿舍，不能违反学校条例的现象；对于教师而言，要建立轮班制度，并且规定几点查，怎么查。比如列好每天晚上9点哪一天哪个老师查，查人数查烟头查卫生。
(四)教师要增强自身责任感，爱岗敬业。
服从学校的管理条例，以身作则，给学生们树立一个好榜样。例如：轮班老师定点查宿舍，遇到学生夜不归宿的现象立即向上级领导反应，同时班主任做好教育工作，一旦发现有寄宿学生违反规定，必须严肃处理，严格管理学生的日常生活。教师要明确个人职位，尊重学生和关爱学生。特别是现在农村寄宿制学校的留守儿童居多，父母去北上广深这样的大城市打拼，从小他们缺少父母亲关心照顾，这样的孩子更需关爱，这个时候教师的作用显得尤为重要。比如：多跟留守儿童谈谈心，让他们敞开心扉诉说，减轻他们的心理创伤。
四、结语
去年“冰花男孩”的爆红，在茶余饭后的声声笑语中，也引起了人们的沉思。加快农村寄宿制学校的建设刻不容缓，关爱留守儿童，共建美好家园，让家长更放心把孩子放在寄宿制学校，让留守儿童更能感受到人世间的温暖。
参考文献
[1]董世华.我国农村寄宿制学校问题研究[D].武汉：华中师范大学,2012.
[2]邵万强.农村寄宿制学校管理中存在的问题及对策[D].湖南：湘潭大学,2014.