本文主要研究内容
作者张新民（2019）在《以分层教学书写初中物理教学的未来》一文中研究指出：物理教师采用分层教学,能够很好地照顾到每个层次学生的不同学习需求。文章通过分层设立学习目标、分层制定学习内容两个方面来帮助学生更好地进行物理学习。
Abstract
wu li jiao shi cai yong fen ceng jiao xue ,neng gou hen hao de zhao gu dao mei ge ceng ci xue sheng de bu tong xue xi xu qiu 。wen zhang tong guo fen ceng she li xue xi mu biao 、fen ceng zhi ding xue xi nei rong liang ge fang mian lai bang zhu xue sheng geng hao de jin hang wu li xue xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自基础教育论坛的张新民，发表于刊物基础教育论坛2019年34期论文，是一篇关于初中物理论文,分层教学论文,分层目标论文,分层内容论文,基础教育论坛2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自基础教育论坛2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中物理论文; 分层教学论文; 分层目标论文; 分层内容论文; 基础教育论坛2019年34期论文;