论文摘要
选择工程管理专业的《工程合同管理》课程进行"翻转课堂"应用实践,详细设计课程并具体实施,将其实践结果与传统教学模式对比发现,"翻转课堂"教学效果明显优于传统教学模式。最后分析实践中遇到的问题,并提出相应的改进措施。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 柏乃宁
关键词: 工程管理专业,翻转课堂,教学模式,工程合同管理
来源: 工程经济 2019年02期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 江苏科技大学苏州理工学院
分类号: TU723.1-4;G434
DOI: 10.19298/j.cnki.1672-2442.201802058
页码: 58-62
总页数: 5
文件大小: 100K
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