论文摘要
仪器分析实验是一门理论性、实践性和技术性较强的基础化学实验课程之一。目前,"仪器分析实验"教学存在着学生理论知识不够扎实、教学内容陈旧、教师教学方法单一、缺乏创新性实践性教学等问题。要提升实验课的教学效果,就必须结合专业特点,牢固专业理论知识掌握,丰富教学内容,采用多样化教学,培养学生创新能力和实践应用能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王霆
关键词: 仪器分析实验,教学效果,教学方法
来源: 课程教育研究 2019年17期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 长江大学资源与环境学院
分类号: O657-4;G642
页码: 185
总页数: 1
文件大小: 33K
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