师生关系对博士生创新能力影响的路径分析——学术兴趣的中介作用

师生关系对博士生创新能力影响的路径分析——学术兴趣的中介作用

论文摘要

师生关系和学术兴趣作为博士生创新能力培养的环境和个体影响因素,在博士生创新能力培养过程中发挥着重要作用。本研究采用问卷法对全国35所高校3934名博士生进行调查,分析了师生关系、学术兴趣对博士生创新能力的作用路径和影响大小,并对比了不同学科的差异。结果表明,学术兴趣在师生关系对博士生创新能力影响的过程中起到了部分中介作用;师生关系通过学术兴趣对博士生创新能力的间接影响要大于其对创新能力的直接影响,尤其是在理工科博士生中这一差异更为显著;在师生关系三维度中,认知维度对创新能力影响的总效应最大。要加强高质量师生关系建设,激发和维护博士生学术兴趣,落实博士生培养中的因材施教原则,更好地推动博士生创新能力提升。

论文目录

  • 一、问题提出
  • 二、研究设计
  •   (一)研究样本
  •   (二)测量与分析工具
  •     1.博士生创新能力量表。
  •     2.师生关系量表。
  •     3.学术兴趣量表。
  •     4.数据处理工具。
  • 三、数据分析结果
  •   (一)描述性统计与相关分析
  •   (二)研究变量的学科差异
  •   (三)回归分析
  •     1.师生关系和学术兴趣对博士生创新能力的作用机制
  •     2.师生关系和学术兴趣对不同学科博士生创新能力的影响差异
  •     3.师生关系不同维度对博士生创新能力的影响
  • 四、研究讨论
  •   (一)研究变量的学科差异
  •   (二)师生关系对博士生创新能力有显著的正向影响,且学术兴趣起到了部分中介作用
  •   (三)不同学科的师生关系、学术兴趣和博士生创新能力的关系
  •   (四)师生关系各子维度、学术兴趣和博士生创新能力的关系
  • 五、建议
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 马永红,吴东姣,刘贤伟

    关键词: 博士生,师生关系,学术兴趣,创新能力,中介作用

    来源: 清华大学教育研究 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 北京航空航天大学高等教育研究院,北京航空航天大学马克思主义学院,北京工业大学高等教育研究院

    基金: 北京市哲学社科重点项目“基于高端创新平台的博士生知识生产模式及促进机制研究”(16JDJYA003)

    分类号: G643

    DOI: 10.14138/j.1001-4519.2019.06.011709

    页码: 117-125

    总页数: 9

    文件大小: 3040K

    下载量: 854

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