导读:本文包含了语言模式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:语言,模式,互联网,人才培养,句法,国别,本位。
语言模式论文文献综述
李鹏[1]（2019）在《基于语言术语集的毕业设计评价模式分析与改进》一文中研究指出毕业设计是本科生大学学习的重要一环,也是对其学习能力的一种检测。本文以管理类毕业设计为例,分析了现有评价模式的不足,提出了两种新的改进模型,有效地解决毕业设计评价不公平等问题,能够为高校相关部门提供一定的理论借鉴。(本文来源于《价值工程》期刊2019年36期）
张海燕,郑亚莉[2]（2019）在《“一带一路”倡议与高职国际化应用人才培养模式创新——以“专业+语言+国别”模式为例》一文中研究指出"一带一路"倡议推动企业从"走出去"向成功"走进去"转变,对高职国际化应用人才培养提出了更高要求。基于这一背景分析目前高职院校国际化人才培养的现状及存在的问题,提出"专业+语言+国别"国际化应用人才培养的新模式,从"精专业""懂外语""融文化"叁个方面界定模式内涵,分析该模式的改革着力点及具体实施路径,探索提升高职院校学生国际化能力的人才培养模式改革机理,为高职院校推进国际化应用人才培养提供参考借鉴。(本文来源于《中国高教研究》期刊2019年12期）
高杨[3]（2019）在《民办高校汉语言文学“双创型”人才培养模式的研究与实践》一文中研究指出本文首先从理念普及、教师能力、教学环境这几个方面来对于民办高校汉语言文学"双创型"人才培养现存问题进行分析,进而从模式改革、教师培养以及教学环境创建这叁个方面来对于民办高校汉语言文学"双创型"人才培养模式进行研究。希望通过本文,能够为民办高校汉语言文学"双创型"人才培养提供一些参考和帮助。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
刘晓明[4]（2019）在《播音主持语言艺术的创新模式分析》一文中研究指出作为建立在声音传播基础上的平台,广播电台播音主持要从发挥语言作用出发,在展现语言艺术的基础上来提升广播电台的收听率。因此主持人在主持中就要确保自身语言的规范性,在丰富语言内容的基础上得到听众的认可。本文针对广播电台播音主持语言艺术的创新进行简要阐述,仅供参考。(本文来源于《记者摇篮》期刊2019年12期）
雷露[5]（2019）在《研究基于语言经济学视角的商务英语人才培养模式》一文中研究指出随着社会的快速发展,各行各业对于人才的需求急速扩增。语言经济学是一种新型的经济学类型,其包含多个方面,涵盖教育、语言等。语言经济学在当今这个时代具有极大的活力,是创造财富的一种形式。基于语言经济学的框架,英语专业扩充出来商务英语专业,该专业在我国出现较晚,2007年才通过教育部审核进行本科专业的设立。在全球化的经济背景下,各国之间的交流更为密切,而英语发挥了关键作用,尤其是在经济合作方面。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年12期）
张云秋,晁代金[6]（2019）在《儿童句法怎样生长:基于语言共性的习得模式构想》一文中研究指出本研究基于语言共性并通过儿童最初产出的词类、形态手段、论元结构、关系小句化等数据来寻找儿童句法生长的描写框架。认为跨语言儿童句法生长的一致性和差异性可以通过语序共性和形态共性来描写;特定句法系统中某些成分的优先习得与这些成分属于绝对共性成分有关;而某些特定的句法结构的生长特征可以从蕴含共性来预测,即儿童对具有蕴含共性句法项目的习得会遵循蕴含共性等级序列,在蕴含共性等级序列中越靠前的越优先习得,反过来越靠后的越较晚习得。基于语言共性的早期句法习得观可以兼顾早期句法生长的共性和差异,避免天赋论无法解释的参数化次序问题和建构论无法解释的生长一致性问题,进而追求早期儿童句法发展的简单而统一的描写模型。(本文来源于《首都师范大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
顾孟潮[7]（2019）在《建筑本是“互联网”——纪念《建筑模式语言》(中文版)问世30年》一文中研究指出"建筑本是‘互联网’"是对建筑理论家亚力山大《建筑模式语言》一书的总结。自然、社会、人生和科技任何一个方面发生的变化几乎都将与建筑相关联。"建筑学作为为人类建立生活环境、社会环境的综合艺术和科学"的环境建筑学观念,它促使人们的建筑观念有一次历史的飞跃,并贡献给人类一套完整的建筑语言体系。《建筑模式语言》一书用通俗生动的语言,将这个体系表达得既完美又实用。(本文来源于《重庆建筑》期刊2019年11期）
王利博[8]（2019）在《基于微课的”C语言程序设计”翻转课堂教学模式探索》一文中研究指出本文从微课程资源开发入手,在"C语言程序设计"课程设计教学环节中构建了基于"微课"的"翻转课堂"教学模式,对打破传统的教学方式、提高教学效果、改善学生获取知识途径产生了深远影响。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2019年33期）
贾凌,黄晶晶[9]（2019）在《C语言混合式实验教学模式的改革与实践》一文中研究指出C语言程序设计是一门实践性较强的课程。文章针对传统C语言程序设计课程实验教学中存在的不足,结合山东理工大学教学改革的进展情况,阐述C语言程序设计课程的实验教学在实验内容、实验方式、评价方式等方面所进行的改革与创新。期望构建线上线下相结合、课堂内外相结合的混合式实验教学模式,提高各专业学生的编程能力、培养应用型本科人才。(本文来源于《现代信息科技》期刊2019年22期）
庄林[10]（2019）在《基于能力本位的国家通用语言文字教学模式的研究》一文中研究指出国家通用语言文字教育的主要目的是为了提升学生的国家通用语言文字水平,使其在日后工作的过程中能够具有较强的国家通用语言文字应用能力,而在能力本位视阈下,当前国家通用语言文字教学模式上仍旧存在着一些问题。本文对能力本位进行了简单介绍,分析了学生国家通用语言文字能力要素构成情况,探索了当前国家通用语言文字教学存在的问题,最后提出了基于能力本位的国家通用语言文字教学模式。(本文来源于《北方文学》期刊2019年33期）
语言模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"一带一路"倡议推动企业从"走出去"向成功"走进去"转变,对高职国际化应用人才培养提出了更高要求。基于这一背景分析目前高职院校国际化人才培养的现状及存在的问题,提出"专业+语言+国别"国际化应用人才培养的新模式,从"精专业""懂外语""融文化"叁个方面界定模式内涵,分析该模式的改革着力点及具体实施路径,探索提升高职院校学生国际化能力的人才培养模式改革机理,为高职院校推进国际化应用人才培养提供参考借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语言模式论文参考文献
[1].李鹏.基于语言术语集的毕业设计评价模式分析与改进[J].价值工程.2019
[2].张海燕,郑亚莉.“一带一路”倡议与高职国际化应用人才培养模式创新——以“专业+语言+国别”模式为例[J].中国高教研究.2019
[3].高杨.民办高校汉语言文学“双创型”人才培养模式的研究与实践[J].国际公关.2019
[4].刘晓明.播音主持语言艺术的创新模式分析[J].记者摇篮.2019
[5].雷露.研究基于语言经济学视角的商务英语人才培养模式[J].科教文汇(上旬刊).2019
[6].张云秋,晁代金.儿童句法怎样生长:基于语言共性的习得模式构想[J].首都师范大学学报(社会科学版).2019
[7].顾孟潮.建筑本是“互联网”——纪念《建筑模式语言》(中文版)问世30年[J].重庆建筑.2019
[8].王利博.基于微课的”C语言程序设计”翻转课堂教学模式探索[J].电脑知识与技术.2019
[9].贾凌,黄晶晶.C语言混合式实验教学模式的改革与实践[J].现代信息科技.2019
[10].庄林.基于能力本位的国家通用语言文字教学模式的研究[J].北方文学.2019
论文知识图
