论文摘要
文章首先介绍了高校数学专业新生在学习中面临的困境,包括课程内容较多、习题难度性不同、研究角度与难度不同,然后阐述了高校数学专业新生学习应对策略,即明确课程教学目标、提炼课程教学关键点、创新课堂教学方法。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王永静
关键词: 高校,数学专业,新生学习适应性
来源: 西部素质教育 2019年14期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 河南质量工程职业学院
分类号: O1-4;G642
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201914112
页码: 195-196
总页数: 2
文件大小: 51K
下载量: 28
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