导读:本文包含了实验技术论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:技术,技术人员,队伍建设,海洋工程,高等教育,气压,技术员。
实验技术论文文献综述
张强,钱玉宝[1]（2019）在《试析双一流建设背景下地方特色大学实验技术队伍建设》一文中研究指出高校为创新的主体,但是实验室才是创新的源头,高校的双一流建设需要各方的全力支持,实验室的建设与发展就是其中一个重点。实验室进行有效的建设与管理,有利于促进实现双一流大学的实验技术队伍的建设。刻板印象中实验教学长期被认为是作为理论教学的辅助工具,因此实验技术建设不被重视。下文将对双一流大学建设实验技术队伍面临的机遇和挑战进行分析,深入分析存在的现实问题,提出相应解决方案。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
王东成,张晓俊[2]（2019）在《虚拟实验技术在液压与气动教学中的应用》一文中研究指出"液压与气压传动"课程实验教学仪器缺乏、实验内容陈旧且实验教学形式单一,影响了学生对于理论学习和实践学习的融汇贯通。运用虚拟实验技术将CATIA和AMESim虚拟仿真软件引入到液压与气压实验教学,提供实时的、动态的学习方式,可进行多种液压虚拟仿真实验,是拓展实践教学的新模式。虚拟实验技术在"液压与气压传动"课程实验教学中的应用,对于高等工科院校学生创新能力的培养和教师教学能力的提高都具有非常重要的意义。(本文来源于《机械工程与自动化》期刊2019年06期）
和祯泉,马琳,宋蕾,孙涛,王峰[3]（2019）在《科研型实验室专职实验技术人员在研究生培养中作用的思考》一文中研究指出科研型实验室是高等院校进行人才培养、科学研究和服务地方的重要基地,一支稳定的实验技术人员队伍对实验室建设与管理至关重要。在研究生培养方面,实验技术人员在研究生科研素质和能力培养、学位课题顺利开展、日常思想政治教育和安全教育等方面起到了关键的作用。导师、研究生及实验室领导应高度重视实验技术人员在研究生培养中的作用和价值,加强人员队伍建设,促进绩效分配改革,充分发挥技术人员的专业优势和"传、帮、带"作用。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年49期）
李华,魏华,许晴,薛奋勤,刘丽娜[4]（2019）在《浅谈中心实验室实验技术人员岗位意识与素质》一文中研究指出本文以首都医科大学中心实验室为例,从中心实验技术人员的视角,剖析其相应的岗位意识与必备素质,对如何提高整体实验技术人员团队的能力和素养提出见解,从而更好地完成科研教学实验工作,服务师生。(本文来源于《医学教育管理》期刊2019年S1期）
刘定智[5]（2019）在《虚拟化技术在计算机实验技术平台构建中的运用分析》一文中研究指出虚拟化技术是通过模拟来展现真实的画面,使人们不在正式的工作场景中也能进行模拟演习。高等院校在计算机实验技术平台构建中引入虚拟化技术不仅可以节约教学成本,而且能够提高学习效率。因此,该技术在高等院校课堂教学中的应用对提高教改水平和教学质量有着重要的现实意义。(本文来源于《产业创新研究》期刊2019年11期）
[6]（2019）在《上海光源同步辐射实验技术讲习班：软X射线实验技术及科学应用》一文中研究指出上海光源是一个跨学科、综合性、多功能的大科学研究平台,目前已开放15条光束线19个实验站,其中软X射线波段的线站包括软X射线谱学显微光束线站、梦之线ARPES/PEEM实验站、SIP·ME~2近常压光电子能谱实验站/光进光出实验站和角分辨光电子能谱实验站;在建的还有能源材料线站(E-line)软线分支、纳米自旋与磁学线站(S~2)。(本文来源于《核技术》期刊2019年11期）
孙江龙,宋磊,张正艺,刘曾[7]（2019）在《实验技术创新是提升学生培养质量的一条重要途径》一文中研究指出结合船舶与海洋工程专业的实验技术创新成果"新型约束模水动力性能测试装置",论述了实验技术创新的重要性,给出实验技术创新意识培养的几点建议和实验技术创新成果凝练推广的几个重要举措,表明实验技术创新会对实验室建设发展以及提升学生培养质量起到重要的促进作用。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年45期）
陈建华,徐静,廖江华,高焕,阎斌伦[8]（2019）在《提高实验技术人员积极性及仪器设备使用效率的探索》一文中研究指出实验教学在高校培养创新人才中起重要作用。本文对实验技术人员所面临的现状和仪器设备的使用状况进行了分析,并提出了提高实验技术人员积极性和仪器设备使用效率的举措。(本文来源于《甘肃科技》期刊2019年21期）
常生华,张程,朱万合,彭泽晨,王召锋[9]（2019）在《新形势下高校实验技术队伍建设的思考》一文中研究指出实验技术队伍是高校人才队伍的重要组成部分,从高校发展过程中实验技术队伍建设滞后的现状入手,分析了当前高校实验技术队伍建设中存在的问题。认为高校普遍存在对实验室队伍建设的重要性认识不高、实验队伍人数配置不够、实验技术人员职责不清、待遇偏低以及激励机制和提升规划不到位的问题。提出高校实验技术队伍建设应该从提高思想认识、优化岗位配置、明确人员职责、增加绩效收入、加强奖励机制和提升业务素质等方面着手。(本文来源于《实验室科学》期刊2019年05期）
郭成斌,王振军,李珒[10]（2019）在《高校实验技术人员绩效评价方法研究》一文中研究指出高校实验技术人员绩效评价是高校评价体系的重要组成部分,是考核制度建设的核心与重点内容之一。在实际考评中,一些高校采用类似行政管理人员考核内容或采用定性的如"优秀、优良、满意、合格"等宽泛指标评价,不能体现考核的初衷。基于此,本文在分析现行高校实验技术人员绩效评价体系存在问题的基础上,运用"过程负面扣减计分"与"结果正向工作量"相结合方法,为高校实验技术人员绩效评价提供新思路。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年20期）
实验技术论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"液压与气压传动"课程实验教学仪器缺乏、实验内容陈旧且实验教学形式单一,影响了学生对于理论学习和实践学习的融汇贯通。运用虚拟实验技术将CATIA和AMESim虚拟仿真软件引入到液压与气压实验教学,提供实时的、动态的学习方式,可进行多种液压虚拟仿真实验,是拓展实践教学的新模式。虚拟实验技术在"液压与气压传动"课程实验教学中的应用,对于高等工科院校学生创新能力的培养和教师教学能力的提高都具有非常重要的意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实验技术论文参考文献
[1].张强,钱玉宝.试析双一流建设背景下地方特色大学实验技术队伍建设[J].教育教学论坛.2019
[2].王东成,张晓俊.虚拟实验技术在液压与气动教学中的应用[J].机械工程与自动化.2019
[3].和祯泉,马琳,宋蕾,孙涛,王峰.科研型实验室专职实验技术人员在研究生培养中作用的思考[J].教育教学论坛.2019
[4].李华,魏华,许晴,薛奋勤,刘丽娜.浅谈中心实验室实验技术人员岗位意识与素质[J].医学教育管理.2019
[5].刘定智.虚拟化技术在计算机实验技术平台构建中的运用分析[J].产业创新研究.2019
[6]..上海光源同步辐射实验技术讲习班：软X射线实验技术及科学应用[J].核技术.2019
[7].孙江龙,宋磊,张正艺,刘曾.实验技术创新是提升学生培养质量的一条重要途径[J].教育教学论坛.2019
[8].陈建华,徐静,廖江华,高焕,阎斌伦.提高实验技术人员积极性及仪器设备使用效率的探索[J].甘肃科技.2019
[9].常生华,张程,朱万合,彭泽晨,王召锋.新形势下高校实验技术队伍建设的思考[J].实验室科学.2019
[10].郭成斌,王振军,李珒.高校实验技术人员绩效评价方法研究[J].当代教育实践与教学研究.2019
论文知识图
