导读:本文包含了道德素质培养论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:道德素质,职业,班级管理,道德,素质,思想,实习生。
道德素质培养论文文献综述
颜伟娜[1]（2019）在《论美术与道德的关系及对学生道德素质的培养》一文中研究指出美术与道德之间有着紧密的联系,道德会影响美术,而美术则引领道德。美术作品常常包含道德的因素,对人们的道德意识和观念具有巨大影响。美术对于学生道德素质的培养,采取"润物细无声"的方式,在美术课堂和美术活动中得以实现。青少年是人生的关键时期,只有正确引导和栽培,才能使其成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(本文来源于《美与时代(中)》期刊2019年11期）
岳玉蕾,卢金庆[2]（2019）在《浅谈小学班主任在班级管理中如何对学生进行道德素质培养》一文中研究指出小学阶段是学生养成良好道德形式、树立正确道德意识的关键时期,做好小学教育中德育元素的灵活导入对于学生的全面成长和综合进步尤为重要;由此,小学班主任作为班级引导的重要人员,这就要求班主任在班级管理中关注学生道德素质的培养,从学生学习现状入手,注入更多的道德元素。(本文来源于《科幻画报》期刊2019年10期）
张瑾[3]（2019）在《旅游职业道德素质培养视角下酒店实习生管理初探》一文中研究指出目前,酒店行业对人才的要求越来越高,而酒店实习生已经成为酒店基层员工中的中坚力量,因此提升酒店实习生的旅游职业道德素质显得尤为重要。本文首先阐述了酒店实习生旅游职业道德素质培养的意义,提出了酒店实习生旅游职业道德素质培养出现的问题,并针对这些问题提出解决方法。(本文来源于《人才资源开发》期刊2019年19期）
梁青[4]（2019）在《论高校教师职业道德素质的培养》一文中研究指出民族兴旺的重要因素在于重视知识和尊重人才,而知识的传播与人才的培养关键在于教师。国家要稳步发展前行离不开人才的支持,离不开高素质人才的贡献,而这些高素质人才依赖于高校教师的培养。当前,由于社会原因、学校对教师职业道德素质培养的不重视、教师自己的原因等等,我们对教师职业道德素质的培养并不到位,还需要多方面的努力。高校教师职业道德素质培养在某种程度上为社会的进步,民族的兴旺起到杠杆作用。要做好高校教师职业道德素质培养工作,必须将理论落到实处。1什么是职业道德素质(本文来源于《知识文库》期刊2019年16期）
衣仁翠,杨帆[5]（2019）在《“思想道德修养与法律基础”课对高职高专学生道德法律素质的培养》一文中研究指出"思想道德修养与法律基础"是对高职高专学生进行道德法律素质培养的一门重要课程。为了适应新时代与新要求,应有意识、有针对性地创新教学方法,改革教学手段,开展丰富的教学活动,以构建该课程新的教学模式。(本文来源于《教育观察》期刊2019年13期）
练小莹[6]（2019）在《班级管理中如何对学生进行道德素质培养研究》一文中研究指出学校是学生道德素质培养的重要阵地,特别是在注重学生全面发展的今天,良好的道德素质能让学生树立正确的叁观,促进学生的健康持续发展。班级管理是学校对学生开展道德素质培养的主要方法,本文针对如何在班级管理中培养学生的道德素质进行研究。(本文来源于《小学时代》期刊2019年14期）
唐红艳[7]（2019）在《通过思想品德教学提高对小学生思想道德素质的培养》一文中研究指出小学阶段开展思想品德教学,其主要目的即是通过对小学生进行思想品德素质的培养,使小学生能够从小养成良好的行为习惯,使其形成良好的品质。因此在实际思想品德教学中,教师需要重视小学生良好的行为习惯和品德的培养,并通过家校结合,提高小学生思想品德素质,促使其身心的健康发展。(本文来源于《山西青年》期刊2019年09期）
周燕,黎鸿雁,贾柠宁,李亚青[8]（2019）在《基于萨提亚模式的思政课大学生职业素质培养——以“思想道德修养与法律基础”为例》一文中研究指出育好时代新人是时代赋予思政课的任务。高校思政课要努力把握青年学子成长的自然律动,巧妙地将思想政治教育内容融入与大学生职业素质教育有机融合,帮助学生完善自我、勇担责任、和谐一致,健康成长。萨提亚(Stair)模式是一种以成长为取向的积极心理学模式,注重心灵的联结和自我的成长力量的提升。实践证明,将思想政治教育与职业生涯教育有机结合,基于萨提亚(Stair)模式的应用,有助于拓宽职业生涯规划教育渠道,增强思政课职业素质教育的有效性。(本文来源于《河北农业大学学报(社会科学版)》期刊2019年02期）
李海兰[9]（2019）在《小学语文教学中的道德素质培养探究》一文中研究指出开展小学语文教学活动,既要让学生学会基础的语文知识,增强他们的语言文字运用能力,同时也要注重对学生的思想价值观教育,让学生可以通过学习语文,明白更多的道理,建构更加科学理性的价值观念,从而指导自身的行为。随着社会的不断发展,科技技术不断进步,现代社会对人才提出了更苛刻的要求,这也使得学校的教育工作变得更加重要。然而,人们在发展自身的同时,往往只注重文化知识的掌握,忽视了道德素质的培养,尤其在小学教育中,这种现象更为普遍。小学(本文来源于《科普童话》期刊2019年06期）
罗璇[10]（2019）在《浅析大学生思想道德素质的培养——基于新青年下乡的视角》一文中研究指出习近平总书记在中共十九大上多次重复中国未来发展一定要沿着中国特色社会主义道路,彻底贯彻社会主义核心价值观,而如何培育和践行社会主义核心价值观,就是当今中国发展必须要解决的问题,解决问题的方式要大力培养新青年,让有理想和抱负的新青年拥有极好的思想道德素质以此来担负中华民族伟大复兴的重任。大学生作为当今的新青年将会是我国未来发展的中坚力量,他们代表了中国的未来,"新青年下乡"是大学生思想道德素质培养的重要途径。文章围绕"新青年下乡"浅析该活动对大学生思想道德素质培的影响。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年02期）
道德素质培养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
小学阶段是学生养成良好道德形式、树立正确道德意识的关键时期,做好小学教育中德育元素的灵活导入对于学生的全面成长和综合进步尤为重要;由此,小学班主任作为班级引导的重要人员,这就要求班主任在班级管理中关注学生道德素质的培养,从学生学习现状入手,注入更多的道德元素。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
道德素质培养论文参考文献
[1].颜伟娜.论美术与道德的关系及对学生道德素质的培养[J].美与时代(中).2019
[2].岳玉蕾,卢金庆.浅谈小学班主任在班级管理中如何对学生进行道德素质培养[J].科幻画报.2019
[3].张瑾.旅游职业道德素质培养视角下酒店实习生管理初探[J].人才资源开发.2019
[4].梁青.论高校教师职业道德素质的培养[J].知识文库.2019
[5].衣仁翠,杨帆.“思想道德修养与法律基础”课对高职高专学生道德法律素质的培养[J].教育观察.2019
[6].练小莹.班级管理中如何对学生进行道德素质培养研究[J].小学时代.2019
[7].唐红艳.通过思想品德教学提高对小学生思想道德素质的培养[J].山西青年.2019
[8].周燕,黎鸿雁,贾柠宁,李亚青.基于萨提亚模式的思政课大学生职业素质培养——以“思想道德修养与法律基础”为例[J].河北农业大学学报(社会科学版).2019
[9].李海兰.小学语文教学中的道德素质培养探究[J].科普童话.2019
[10].罗璇.浅析大学生思想道德素质的培养——基于新青年下乡的视角[J].青年与社会.2019
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