大学英语公共演讲中焦虑情绪出现的原因及应对策略

大学英语公共演讲中焦虑情绪出现的原因及应对策略

论文摘要

大学英语公共演讲需要演讲者掌握较高英语知识水平,还应具备逻辑思维能力,以及临场应变能力,才能达到更好的演讲效果。然而,在大学英语公共演讲中,演讲者会出现不同程度的焦虑情绪,本文针对大学英语公共演讲中焦虑情绪出现的原因进行分析,再给出演讲焦虑情绪的应对策略,主要有:对认知进行灵活干预,对演讲写作进行梳理,采用多样化方式开展演讲活动,以此更好地提升演讲效果。

论文目录

  • 一、英语公共演讲中焦虑情绪出现的原因分析
  •   (一)自我认知存在偏差
  •   (二)英语写作能力薄弱
  •   (三)缺乏演讲经验
  • 二、英语公共演讲中焦虑情绪应对策略
  •   (一)对认知进行灵活干预
  •   (二)提升英语演讲写作能力
  •   (三)课堂采用多样化的形式
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 谢俊

    关键词: 英语公共演讲,焦虑情绪,策略

    来源: 现代经济信息 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字

    单位: 广西民族师范学院

    基金: 广西民族师范学院教育教学改革项目:“互联网+输出驱动假设理论”模式下大学生英语演讲能力培养研究,项目编号:JGYB201810

    分类号: H319.3

    页码: 436

    总页数: 1

    文件大小: 2224K

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