朱仁勇江苏省兴化市昭阳中心幼儿园225700
中图分类号:G633.67文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2019)09-185-01
一所幼儿园就像一艘远征的舰船,在茫茫教海里探航,驶向何方,时时刻刻离不开导航。幼儿园的文化建设有如学前教育的“北斗系统”,在保教保育管理以及日常活动中发挥着不可或缺的“导航”作用。打造高品位的幼儿园文化,既优化了园所氛围,又有效促进保教保育质量的提高,充分激发师幼潜力,是幼儿园管理的软实力、真功夫和必修课。
近年来,我园致力组网文化建设的“北斗导航系统”,工作中主要抓了以下三大环节:
一、在环境课程建设中凸显物质文化的“说话”作用
幼儿教育推崇春风化雨,润物无声。俗话说:让每一面墙壁都说话。“墙壁”是物化的有形之物,“说话”是生动的环境影响。因此,我们融物质文化建设于环境课程建设之中,让墙有墙言,让壁有壁语,让物有所值!
1.打造园所总貌环境
我园有十余年的办园历史,曾三移园址。2014年迁入现址,既有兴化水乡的情韵,又有现代小城的生机,是幼儿想来、乐学、乐玩的美好场所。
政府情系教育,投入资金1500万元,高标准建造了园区,硬件设施完善。户外环境更是匠心独具,缩微的“水上森林”,风景这边独好;绿茵茵的草地,鹅卵石小径曲径通幽;沙地、水池、土坡、动物之家,以及路边墙角点缀的鲜花小草,无不彰显着自然界勃勃生机,成为我们推进环境课程建设的鲜活自然资源,成为文化建设的大手笔。
2.对话,生成于墙壁走廊
2017年,我园成功申报泰州市“拥抱自然,绽放童真”课程游戏化项目建设学校,借创建的东风,我们进行了走廊文化布置,三个楼层,大中小班,主题贯通又各不相同:一楼主要是幼儿喜闻乐见的购物、制作区角,体现生活气息;二楼挖掘乡土资源,设计了“身边的老行当”文化体验区;三楼以中国红为基调,设计了活动区。这些走廊区角,时时诉说着一段段文化故事。
3.精心雕琢班级环境文化
2018年,我园申报兴化市“幼儿园环境与课程”项目,借助这一教研载体,从幼儿视角出发,精心雕琢班级文化,创设科学、合理并具有生命气息的室内环境。坚持专家引领,特邀镇江市学前教育专家夏薇老师精心指导,走进我园各班教室,现场详细解读设计的区域环境评价标准。对照标准,我园对班级环境文化进行了审视:游戏区域位置是否合理?游戏材料是否适宜?等等。经过打磨过的班级文化布置,能更好地服务于幼儿的成长。
二、在建章立制实践中优化制度文化的规范功效
管理即文化。实践中,我园推崇制度文化建设:
1.建章立制,整合制度管理与人文管理。注重民主管理,建立教职工代表大会制度;坚持公开、公平、公正的原则,激发幼师的主人翁意识;以人为本,关心幼师。我园为校聘幼师购买了养老、医疗和工伤险,并建立了正常的工资增长制度,真心实意为幼师办实事。
2.安全第一,创建和谐平安校园。完善各项安全管理制度,实行园长责任制,层层签订责任状,责任到人。定期并及时对幼儿园的安全隐患进行排查和整改,保证幼儿活动的安全。重视卫生保健工作,健康检查跟进及时,并做好疾病防治工作;科学制定食谱,严格执行膳食计划,满足幼儿的生长发育需求。
3.锻造队伍,提升保教保育质量。加强队伍建设,一方面锤炼过硬的领导班子,另一方面打造优良的教师队伍。通过走出去,请进来等多种方法,相机开展园本培训,两次邀请无锡市锡山区教育专家孟晓东莅临指导。教师的专业成长成果喜人,目前,我园有4位老师获得“泰州市教坛新秀”荣誉称号,实现了无骨干教师的零的突破。近年来,多人多次获各级各类业务竞赛奖。我园的师资建设成绩斐然,2017年,被教育部语用司、语言文字报刊社表彰为“学校师资与德育建设先进集”。
4.家园共育,让成长环境更合力。成立家长委员会,搞好家校联合,引领关注孩子的成长,通报与商讨幼儿园发展的愿景,问政于“家长”。注重充分利用互联网的优势,班班建立家长QQ群和微信群,及时沟通信息,将幼儿园教育和家庭教育紧密结合,形成合力,为幼儿的健康成长创造了良好的环境。
三、在追求卓越征程中缔结精神文化的人文情怀
坚持精神引领,培育自身的文化特质;坚持以人为本的管理理念,带领全园教职工做有“根”的幼师。
1.植根本土文化,着力打造“昭阳精神”。
干事业需要凝心聚力,需要追寻精神的本源。兴化,古称昭阳,自古人杰地灵。昭阳,是战国时期的楚国良将,因为战功卓著,兴化一带被封为他的食邑。我园把古代先贤的建功立业与现代幼教的博大情怀融合成“昭阳精神”,成为凝聚人心、开拓进取的精神原动力。
2.推开阅读之窗,让书香飘来文化的气息。
积极响应市局“教育大阅读”的号召,融入阅读热潮,努力建设学习型集体和书香校园,提高我园教育管理人员和教师队伍的阅读素养。老师们在“悦读”中增长见识,开拓眼界,提升专业素养。
3.创建教工之家,守望安放精神的栖息地。
教工之家是温馨、美好的象征,是幼师心灵放飞的青草地;更是凝心聚力的策源地,是勤勉工作的力量之源。我园善于用优秀校园文化鼓舞人,开展丰富多彩的活动,彰显特质文化。
4.关爱幼儿,回报社会,唱响时代主旋律。
关爱幼儿,体现在日常的保教保育实践中,更体现在一个个主题活动中。我们陪伴,我们守护。“童心启航,梦圆昭阳”六一文化节有声有色;植树节,我们带着孩子去郊游,栽种绿色的春天。
回报社会献大爱,每学期均组织参加“教师无偿献血”活动,献血有量,爱心无限。
办好一所幼儿园,要有自己的定位与思考,要有自己的“北斗导航系统”,文化建设彰显园本特色。但我们深知,文化建设永远在路上,我园将一如继往,进一步打造校园文化,让幼儿园浸染文化情韵,让幼儿园成为师幼幸福成长的乐园。