论文摘要
导师是研究生"为学"和"为人"的双重引导者。目前,导师参与研究生职业道德培养存在对职业道德教育认识和重视不够、"导学"与"导德"脱节的问题。因此,导师首先要转变育人理念,提高自身德育水平。其次,导师可利用社会实践、安全教育、典型案例等方式,培养研究生的责任和规章意识、诚信精神,以助其形成健全人格。另外,导师还要加强与研究生的沟通,建立团队协作机制,营造良好的团队氛围,以培养学生的组织协调能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘倩,白建峰,顾卫华,庄绪宁
关键词: 导师,环境专业研究生,职业道德培养,发挥作用
来源: 教育现代化 2019年97期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 上海第二工业大学电子废弃物研究中心
基金: “上海高校青年教师资助计划项目”,“上海市高原学科-环境科学与工程(资源循环科学与工程)”,“上海第二工业大学重点学科建设项目(XXKZD1602)”的研究成果
分类号: X5-4;G643
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.97.005
页码: 11-13
总页数: 3
文件大小: 1373K
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