论文摘要
组建以课程为单位的网络教学团队是国家开放大学"六网融通"人才培养模式的关键要素,是发挥系统优势、提高学校竞争力、塑造特色教育品牌的重要手段。本文以《食品营养与健康》课程网络教学团队为例,探讨总结网络教学团队建设目标、队伍构成以及教学运行模式取得的成果,并就运行中存在的问题进行剖析,以便更好推动课程网络教学团队发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李静然
关键词: 课程,网络教学团队,教学设计
来源: 电大理工 2019年03期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 轻工业手工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 辽宁广播电视大学
基金: 2016年度国家开放大学重点科研课题“基于‘国开Moodle平台’的网络教学团队建设研究与实践”（G16A0600Z),2019年度辽宁现代远程教育学会立项课题“开放教育课程‘网络教学团队’运行机制初探——以《食品营养与健康》课程为例”（2019XH96）
分类号: G434;TS201.4-4
DOI: 10.19469/j.cnki.1003-3297.2019.03.0066
页码: 66-68
总页数: 3
文件大小: 59K
下载量: 62
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