导读:本文包含了古田教案论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:古田,教案,华山,福建,秦岭,英国,惨案。
古田教案论文文献综述
杨光辉[1]（2015）在《公共舆论与近代教案:《申报》载古田教案之史料价值探析》一文中研究指出1895年福建古田教案是继1870年天津教案之后外人伤亡最多的教案,是清末福建省最严重的地方事件之一,也是一次影响较大的外交事件,中外报刊对其报道较多,《申报》就是其一。《申报》作为近代上海影响最大的中文报纸,早期对外埠新闻事件的报道主要有叁种稿件来源。通过其他史料来解析早期《申报》对古田教案的史实记载,可以说明早期《申报》稿件来源以及其史实的准确性,以便治史者在运用早期中文报刊史料时有所判断。(本文来源于《史学月刊》期刊2015年12期）
张兴彦[2]（2011）在《“学党史·知使命”系列党课教案之四 党和军队建设的重要里程碑——对古田会议的回顾及思考》一文中研究指出一个重要会议,往往是一个历史的转折点。1929年12月底,在福建省上杭县古田廖氏宗祠召开的中国共产党红军第四军第九次代表大会——"古田会议",犹如一道曙光照耀着新生的人民军队,被誉为建党建军史上的里(本文来源于《军队党的生活》期刊2011年06期）
王亮[3]（2009）在《浅窥清末福建古田华山村教案(1895-1897年)——以严复的教案观为视角》一文中研究指出清末福建古田华山村教案是近代频发教案中的一个小的案例代表,通过案情观照,充分现出中西文化冲突下教案的引发诱因,传教士横行是主导因素,国人愤怒和当权者畏惧则是深层次的、潜在的因素。(本文来源于《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》期刊2009年05期）
刘国平[4]（2006）在《1895年古田教案研究》一文中研究指出在中国近代历史上，随着西方传教士的登陆和涌进，中国人民的反洋教运动也逐步兴起。1895年的古田教案就是中国人民反洋教运动中的重大事件之一，也是近代福建案情最严重、影响最深远的教案。本文根据各种有关文献和档案资料，借鉴学术界已有的研究成果，试图对古田教案的来龙去脉做比较全面、深入的审视和探讨，以期抛砖引玉，使人们对该事件乃至对近代中外关系和中西文化交流予以更多的关注，且有更客观、公正的认识和理解。文中介绍了英国圣公会在福建和古田的拓展历程及其所引发的先期教案，阐述了关键人物史荦伯个人的传教活动与影响，叙述了华山惨案发生的经过，分析了古田教案前夕的特定背景和机缘、特别是教会、斋会、地方政府叁者之间的对抗与互动，由此说明古田教案的发生是一种偶然中之必然，它是近代中国人民藉秘密会社的形式而展开的反清反洋斗争的一个组成部分。同时，本文也详述了华山惨案发生后中外各方围绕案件审理、调查、议结而展开的较量、博弈与折衷、妥协，揭露了西方列强恃强凌弱的侵略本质，阐明了弱国无外交的道理，肯定了在具体问题上福建有关地方官员据理力争的节气和灵活斡旋的智慧。(本文来源于《福建师范大学》期刊2006-04-01）
郑国艺[5]（2002）在《斋教与古田教案之研究》一文中研究指出1895年由斋教徒发动的古田教案，由于其复杂而独特的社会历史动因而受到众多研究者瞩目。本文利用量化和比较的研究方法，在前人研究成果的基础上，对斋教与古田教案的相关问题做一系统深入的探讨，提出：古田教案从起因来看，具有明显的反封建性质。古田斋教源自江西斋教，同时又深受福建各地斋教和其它民间宗教的影响。古田斋教以下层民众为主的社会成份构成，决定了其与封建社会的根本矛盾，这是引发古田教案的主导因素；此外，当时民众的仇外情绪、斋教组织的排它性和其它偶然性因素也对这起教案产生过影响。古田教案的爆发在一定程度上打击了清朝封建统治和外国教会在华势力，正因为如此，中外敌对势力才会联合起来共同镇压斋教组织。由于古田斋教面对的是强大的敌人，而其自身又存在着难以克服的历史局限性，诸如政治上的盲目性、组织上的分散性等，使得这场轰轰烈烈的举事最后还是归于失败。通过对斋教与古田教案的研究，我们可以深入具体地把握住这起教案的特质所在，即民间秘密社会与近代教案的互动关系，并以此对近代福建文化史、宗教史、外交史做进一步的研究。(本文来源于《福建师范大学》期刊2002-04-01）
谢必震[6]（1998）在《古田教案起因新探》一文中研究指出古田教案起因新探谢必震光绪二十一年六月十一日（１８９５年８月１日），福建古田斋教徒袭击了在古田华山上避暑的外国教士及家属，共杀死１１人，伤数人，酿成了震惊中外的“古田教案”。关于这起教案爆发的原因，众说不一。有人认为中日甲午战争后，日本帝国主义的殖民...(本文来源于《近代史研究》期刊1998年01期）
古田教案论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一个重要会议,往往是一个历史的转折点。1929年12月底,在福建省上杭县古田廖氏宗祠召开的中国共产党红军第四军第九次代表大会——"古田会议",犹如一道曙光照耀着新生的人民军队,被誉为建党建军史上的里
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
古田教案论文参考文献
[1].杨光辉.公共舆论与近代教案:《申报》载古田教案之史料价值探析[J].史学月刊.2015
[2].张兴彦.“学党史·知使命”系列党课教案之四党和军队建设的重要里程碑——对古田会议的回顾及思考[J].军队党的生活.2011
[3].王亮.浅窥清末福建古田华山村教案(1895-1897年)——以严复的教案观为视角[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版).2009
[4].刘国平.1895年古田教案研究[D].福建师范大学.2006
[5].郑国艺.斋教与古田教案之研究[D].福建师范大学.2002
[6].谢必震.古田教案起因新探[J].近代史研究.1998