戴着“面具”的教授

戴着“面具”的教授

——读刘索拉的《你别无选择》

李威杰中山大学南方学院510970

一个角色外在的名字往往是它内在的“面具”。

——题记

刘索拉的《你别无选择》是中国现代派的第一部作品,作者运用“黑色幽默”的手法,为我们展示了一所音乐院校中师生之间的荒诞生活。在小说中,大部分学生在大部分时间都处于一种梦游状态,这很大程度都是拜贾教授和王教授所“赐”;至于小部分学生在关键时刻还能保持清醒,则是金教授的功劳。

小说中的贾教授实际上是“真”教授与“假”教授中的“假(贾)”教授,与此同时,他又是一个原始的“家(贾)”教授(注:即实行家长制的管理方式。这是一种奴隶社会和封建社会的家庭组织制度,产生于原始公社末期,作为家长的男子掌握经济大权,在家庭中居支配地位,其他成员都要绝对服从他)——由此不难发现,贾教授象征的是谬误和专制。他在小说中扮演反面角色,本质是虚假的“传教士”,只会用同一个模板打造自己的学生;这个名字也喻意着他所灌输的那一套理论都是骗人的,而盲目听从他“教诲”的学生也必将徒劳无功。另外,贾教授还是一个狡猾的“独裁者”,他拿着“指挥棒”站在一旁,似乎与自己的学生“和谐”共处,孰不知,在“指挥棒”和学生之间还连着一条“看不见的线”,他就是这样操纵着一群“被和谐”的“木偶”,在世人面前上演虚假的音乐会。当森森和孟野的演出初步获得成功,他的“闹剧”就快被拆穿时,贾教授仍然厚颜无耻地攻击对方说:“那是种法西斯的乐”,“法西斯是什么?就是杀人犯。杀人犯的音乐,充满疯狂,充满罪恶,充满黑暗,充满对时代的否定”。结果呢?他的学生石白再一次被他的“法西斯教唆”所迷惑,直到最后才恍然醒悟,愤怒地“去砸贾教授家里的门”。

小说中的王教授等同于“亡(王)”教授,也即是假教授,他象征的是旧事物的必然灭亡。在小说中,刘索拉用马力和李鸣的例子论证了自己的观点。首先,马力不明不白地“让塌方的窑洞给砸死了”,事实上,他的死正是刘索拉一手“策划”的,“塌方的窑洞”象征的是传统的牢笼,马力实际上是被传统困住了,他的死是一种找不到出路的死,是一种穷途末路的死,是一种自取灭亡的死。另外,李鸣的生存状态则印证了一句话:“有的人活着,但他已经死了”。他相信王教授所说的“你别无选择”,从此堕落到一种假死的状态,“他想永远这么躺着,哪怕躺到毕业,躺到老,躺到死”——李鸣的“死”实际上是精神的死。刘索拉似乎想通过对马力和李鸣的形象创造说明一个道理:如果一个人被传统所迷惑,必然会造成物质和精神的双重沦陷。小说引用王教授所说的“你别无选择”作为题目,它更多的是起到“反语”的作用。事实上,这是一个带有讽刺性、象征性和否定性的题目,这个题目想表达的真实意思恰恰是“你可以选择”、“你并非没有选择”。值得注意的是,小说中学生的不同命运正是各种选择的结果。

小说中的金教授,我们可以称她为“金点子”教授,她在小说中起到了“点石成金”的作用,主要象征的是真理。应该说,金教授和贾教授、王教授都是传统中的代表,但金教授代表的是先进的、优秀的传统,而贾教授、王教授代表的是落后的、腐朽的传统;金教授面对新事物采取的是“自我否定”和“自我发展”的态度,而贾教授、王教授面对新事物采取的是“排斥异己”和“固步自封”的态度。金教授和贾教授、王教授的较量主要是现代与传统的较量,但“新事物战胜旧事物不可能一蹴而就”。在小说中金教授也不敢为自己的学生做太多,她有时候甚至不得不对自己的学生说,“噢,对,功能圈吧”。不过,她给予学生更多的是鼓励。

可以说,教授与教授之间的“冷战”是小说的矛盾之一,这种矛盾是自上而下的,最后自然而然地在学生中得到反映。从教授之间的矛盾到学生之间的矛盾,中间的连接过程是通过“功能圈”完成的。小说中的“功能圈”是贾教授和王教授蓄意设置的“监控器”,而小个子则被选为“代理人”,专门负责“监控器”的操作到位。于是,王教授选择了“失踪”,“贾教授除了严谨的教学和埋头研究古典音乐之外,剩下的时间就是全力以赴攻击金教授”,而“小个子跳上讲台,告诉大家,牢记功能圈,你就能创作出世界上最最伟大的作品,世界上最最伟大的作品就离不开这个功能圈”。小说中高高在上的“功能圈”既是贾教授和王教授阴晦的影子,又是传统中落后、腐朽的“杰出”代表。一开始,大家听从贾教授和王教授的指挥,绕着它团团转,结果被这个圈子套得喘不过气来:它的“镜框是黑色的,玻璃被小个子擦得锃亮,能把全班人在上课时的动作都反映下来,结果全班人都不敢抬头看它,也不敢在课上轻举妄动,只有在回答问题时才敢冲它翻翻眼睛”。如果说圆心代表的是真理,这样绕着它的边线一直转下去自然是找不到出路的,结果只能是止步不前。想接近真理需要的是一种向心力,也就是说要另辟蹊径,突破旧圆的束缚。贾教授、王教授也好,小个子也罢,他们最大的问题在于没有意识到“事物是发展的”,事实上,他们现在所看到的“功能圈”也是对之前的“功能圈”的突破,是旧圆内的新圆。这个“功能圈”在旧的时代属于新事物,在新的时代却已属于旧事物。

幸好,“纸是包不住火的”,小说中的贾教授和王教授难免落得个“玩火自焚”的下场,正所谓“星星之火,可以燎原”,假教授或许有很多,但只要还有一个真教授,希望之火就不会被熄灭,小说中金教授、森森和孟野的成功就是很好的例子。

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