新样态理念下的小学“芬芳课程”体系建构——以运城市盐湖区实验小学为例

论文摘要

学校新样态首要在于课程新样态,山西省运城市盐湖区实验小学五洲观澜校区立足"立德树人"的总目标,提出"让儿童像鲜花般绽放"的儿童本位办学理念,遵从儿童成长规律,体现个体关怀,构建横向覆盖、纵向进阶的"芬芳课程"体系,寻规而动,整体育人,久久为功,为培养"端品行、乐学习、善思考、健身心、懂审美、勇实践"全面发展的"芬芬少年"提供坚实的体系保障。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张新茜

关键词: 新样态,整体育人,课程整合

来源: 现代教育 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 山西省运城市盐湖区实验小学

分类号: G622.3

页码: 13-15

总页数: 3

文件大小: 977K

下载量: 34

相关论文文献

标签：新样态论文;  整体育人论文;  课程整合论文;