论文摘要
在新的教学时代里,教师已经改变了知识传播者的角色,反而转向成为指引学生学习的角色.大学生获得知识的方式也不只是局限于课堂,大学生很容易就可以从外界获取资源信息和知识.因此,大学教师不仅要传授学生更为复杂和系统的知识,更重要的是培养学生自主学习和解决问题的能力.大学数学教学中,相关的课程包括微积分、线性代数和概率论三门基础课,这些课程的共同点是既有理论又有实践,既讲方法又讲技巧.因此,在教学中教师的策略选择就非常重要,既要调动学生的积极性又要达到传授知识的目的.因此,本文主要研究了教学方法中的合作学习在大学数学教学中的应用,以期为其他教师提供参考.
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张永珍
关键词: 合作学习,大学数学,教学应用
来源: 数学学习与研究 2019年14期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 唐山学院
分类号: G642;O1-4
页码: 2
总页数: 1
文件大小: 81K
下载量: 29
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