论文摘要
针对当前高校课堂教学评价面临着双重现状,本文认为应当从建立健全体制机制入手,建立一套复合式的,科学、完整、高效的课堂教学评价体系,切实改进地方高校课堂教学评价工作,促进高校教育工作水平的不断提升,推动我国教育事业的长远发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张新昌
关键词: 高校,教学评价,现状,复合式,教学评价体系
来源: 中国高等教育 2019年19期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 铜仁学院
基金: 贵州省教育厅“教学内容与课程体系改革”课题预期成果,课题名称“地方高校课堂教学评价体系改革研究”(编号:2016SJJGXM006)的研究成果
分类号: G642.4
页码: 43-45
总页数: 3
文件大小: 81K
下载量: 614