导读:本文包含了标准理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:习近平,党员大会,单位领导班子,上海烟草,智能制造,交流研讨,党的建设,品牌市场,九大,党员干部
标准理论论文文献综述
沈迦妮[1]（2019）在《把学习成果转化为推动发展的务实行动》一文中研究指出本报上海讯（沈迦妮）2019年，共开展21次党组学习、5次党组理论学习中心组联组学习，其中党组书记宣讲5次，开展交流研讨10次，举办辅导讲座8场，组织现场学习7次，研究调研课题11个，研读各类辅导读本26册……今年以来，上海市烟草专卖局、上海烟草集团有限(本文来源于《东方烟草报》期刊2019-12-31）
徐烈炯[2]（2019）在《《生成语法理论:标准理论到最简方案》后记》一文中研究指出这是我出版的第一本书,也是我写的书中印数最多的一本。这本书20世纪80年代初就开始构思,至今快40年了,上海外语教育出版社初版至今30年有余,补充修订后由上海教育出版社再版至今也有10年之久了。回想当初,国内有条件掌握文献、了解当时国际语言学界主流生成语(本文来源于《语言文字周报》期刊2019-12-18）
,郭晓通[3]（2019）在《强化理论武装 发扬斗争精神 高标准严要求抓好各项工作落实》一文中研究指出本报讯（ 郭晓通）12月3日，市委书记回建全程参加指导赤城县大海陀乡直机关党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会。他强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届四中全会和省委九届九次全会精神，不断巩固拓展主(本文来源于《张家口日报》期刊2019-12-04）
陈香[4]（2019）在《2019:原创图画书理论建构年？》一文中研究指出■基于不同的文化认同和阅读接受,是否有一种确立起自己独特标识的“中国图画书”,至今仍众说纷纭。但在绘本创作和出版“纷繁”、尤其是原创图画书极大繁荣的当下,梳理总结原创优秀图画书书目,同时上溯中国原创图画书的源流,探讨原创图画书的理论建构和批评标准,厘清图(本文来源于《中华读书报》期刊2019-11-27）
任平,刘经伟[5]（2019）在《高质量绿色发展的理论内涵、评价标准与实现路径》一文中研究指出解决当前中国经济效益低、生态环境破坏严重以及社会发展不平衡等一系列问题,亟需引导经济增长向高质量绿色化转型。通过对高质量绿色发展的形态演化和理论内涵进行分析,认为高质量绿色发展的核心是在资源和环境的硬约束下,实现经济效益、生态环境、社会效益叁者协调发展。构建基于"经济—生态—社会"可持续发展分析框架,从经济发展、生态文明、社会和谐叁个维度建立了高质量绿色发展的评价体系,提出中国高质量绿色发展的叁条实现路径。一是要提升自主创新能力,培育高质量绿色发展新动力;二是以"生态+"理念,增强高质量绿色发展的底色;叁是尊重社会规律,完善高质量绿色发展的反馈机制。(本文来源于《内蒙古社会科学(汉文版)》期刊2019年06期）
牛志伟,邹昭晞[6]（2019）在《农业生态补偿的理论与方法——基于生态系统与生态价值一致性补偿标准模型》一文中研究指出农业生态补偿有两类涵义:一类是"对农业生态的补偿",即对农业生态系统的补偿;另一类是"对农业的生态补偿",即对农业生态价值的补偿。与此相对应,国内外关于农业生态补偿标准的研究也有两类:从生态保护成本和从生态服务价值两个不同角度测算生态补偿标准。成本与价值是投入产出有机整体的两个方面,然而遗憾的是,现行的两类补偿标准研究大多是相互独立的,甚至是割裂的。本文吸取和借鉴两类补偿标准研究的合理内涵,克服其各自的片面性,构建一个"生态系统与生态价值一致性补偿标准模型",将两类补偿标准研究的思路统一在一个分析框架中。对该模型的应用与分析,验证了其对于修正两类补偿标准研究的片面性、为实际工作部门提供正确的决策依据所具有的理论与实践价值。构建模型的原理和方法可以进一步延展至不同条件下的农业生态补偿标准研究。为了解决某些情况下出现的相对冗余的资源创造生态价值的能力被忽略的问题,本文借助线性规划敏感性分析工具,对模型初始最优解进行修正,得到能够满足生态系统与生态价值一致性的补偿标准,进一步完善了本文所构建的农业生态补偿标准研究的理论与方法体系。(本文来源于《管理世界》期刊2019年11期）
汪雪城[7]（2019）在《防卫限度判断标准的司法检视与理论反思——基于750个刑事样本的实证考察》一文中研究指出经实证考察,司法实践在判断防卫限度时标准不一,主要采用以"明显超过必要限度""造成重大损害"为基准的二元构成条件和以"明显超过必要限度"为基准的一元构成条件。在界定重大损害时,仅将人身损害作为评价指标,并且普遍以"相当于一人重伤"作为认定起点。在评价必要限度时,倾向于关注个别要素,欠缺综合考量和情境判断,更强调防卫者将损害结果控制在最低程度。针对司法实践中的认知偏差,应当确立以并列说为基础的二元构成条件,同时把防卫限度分解为行为限度和结果限度,防卫过当必须是行为和结果双重过当。在评价结果限度时,财产损失应纳入考量范畴,轻伤在一定条件下也能成立重大损害。行为限度的评价基准当采用必需说,并且要坚持综合考量原则,以"防卫人所属的一般人"进行事前判断。(本文来源于《法学家》期刊2019年06期）
李志强[8]（2019）在《旅游咨询师职业标准融入应用型本科院校旅游专业课程机制——基于复杂性理论视角》一文中研究指出职业标准融入高校课程内容体系,已成为当前教育界关注的重要领域。旅游咨询师是2015版《职业大典》当中出现的一种新的热门职业。以《旅游咨询师》职业标准融入应用型本科院校旅游管理专业课程为研究对象,分析该职业标准融入旅游管理专业课程的主要障碍,基于复杂性理论的统整性和创生性理念提出有关融合机制,在良好的宏观形势下,以"统整"和"创生"为融合程序,以良好的校社企合作为融合的保障。以此推动课程改革,更好地培养高素质旅游应用性人才,为旅游产业发展提供人才支撑。(本文来源于《职教论坛》期刊2019年11期）
周翼[9]（2019）在《米易县扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育取得实效》一文中研究指出本报讯（ 周翼）“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，米易县围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，聚焦主题主线、紧盯目标任务，始终把加强学习教育与推动工作落实紧密结合起来，把主题教育激发出来的热情和干劲转化为推动高质量发展的强劲动力，做到(本文来源于《攀枝花日报》期刊2019-11-12）
郭丽丹,郝庆威,宋堌炯[10]（2019）在《学校体操运动技能等级标准体系构建研究——基于社会系统理论的视角》一文中研究指出研究目的:体操曾作为提高中华民族身体素质的一项运动,也是我国最早走进校园的体育运动项目而倍受重视。然而随着我国经济体制的不断改革与完善、社会的深入发展,学校体育中的体操教育出现了弱化的趋势。2014年教育部体卫艺司与国家体育总局体操运动管理中心为主导、沈阳体育学院为牵头单位,成立"学校体操联盟"。2018年4月教育部体卫艺司王登峰司长在会议中明确表示:要确立各级各项学校体操运动技能等级标准。采用文献资料法等,以结构功能主义建立检测、制定、监督指导、评估四大体系,透过鲁曼"新系统论"中功能、系统、环境、区分化、现代性、自我参照六大基础形成制定构架,为我国学校体操运动技能等级标准体系构建和制定提供有力的理论支撑。研究方法:主要采取文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法研究结果:3.1社会系统理论视域下的学校体操3.1.1当代社会分化下体操的自我分化伴随我国社会不断发展和演变,体育事业的发展以其功能性经历着不断分化的过程,分化出学校体育、竞技体育和社会体育。无论是内部还是外部的压力迫使体操也开始其自我分化的历程。3.1.2学校体操的相对独立性学校体操无论是在文化、教育、娱乐等方面占据重要的地位,同时也作为一个成熟且有高度自律性的独立系统是任何体育项目所不能替代的。3.1.3《等级标准》与学校体操的相互关系体操在长期发展过程中分割出学校体操、竞技体操等多种分类,但是《等级标准》是以学校为依托,以学生为主要对象,以体操学习、训练、赛等方式进行培养,从而掌握体操运动技能,并通过"等级达标"的方式促进技能熟练掌握以及项目发展。3.2结构功能主义视角下学校体操运动技能等级标准体系构建3.2.1"行为系统"下学校体操运动技能等级标准体系构建——检测体系根据各省上报至教育局的数据进行分层抽样检测,了解当前我国学生体质现状。通过检测体系的具体工作,可以为制定体系、监督体系和评估体系提供强有力的依据。3.2.2"社会系统"下学校体操运动技能等级标准体系构建——制定体系根据学校体育改革的目标要求对学校体操内容体系进行调整和构建,以检测工作分析出的报告为参照进行制定工作,邀请体操专家进行项目内容划分把握以及体操运动技能等级内容筛选。3.2.3"文化系统"下学校体操运动技能等级标准体系构建——监督指导体系特设督导小组,定期到各省各地区中小学进行走访。对教师在教学中遇到的实际问题进行指导,监督等级标准开展情况与实际教学情况。定期召开学校体操联盟会议,由各级各类学校反馈标准试行中的各类问题。3.2.4"人格系统"下学校体操运动技能等级标准体系构建——评估体系进行新一轮体质监测,以平均结果和随机抽样的方式检测针对部分学校进行两轮对比。根据检测结果进行有效评估,综合分析显着性问题以达到完善整个体系的作用。3.3"鲁曼社会系统理论"视域下学校体操运动技能等级标准的制定3.3.1制定体系中"功能"的导向——目的与作用等级标准制定的主要目的就是有效改善学生体质、促进运动技能掌握、加强后备人才培养、完善学校体操课程、丰富课程内容。3.3.2制定体系中"系统"的导向——等级与课标等级与课标之间的沟通与互动则是解决问题、有效达成根本目标的途径,在自身作用充分发挥的前提下,对课程与教学起到辅助与刺激的作用,从而更好地实现目标、发挥其作用。3.3.3制定体系中"环境"的导向——现状要在学生的体质现状、学校的体操课程现状、人才培养现状和运动项目发展现状、学校师资和设施现状等几方面综合考虑,整合资源,才能制定相应等级和设立相应标准作用于学校体操这个系统之中。3.3.4制定体系中"区分化"的导向——特点与衔接学校体操运动技能等级标准的确立在等级难度设置要有一定的层次性,既符合学生身心发展,又有一定的难度能够激发和维持学生的运动参与热情和考级的动力。不仅能够有效衔接各学段,还要与现行的《体操运动员技术等级标准》和中高级竞技运动水平衔接贯通。3.3.5制定体系中"现代性"的导向——先导性透过学校体操运动技能等级标准的建立,能够起到减少其复杂性的作用,在教学和实践中来培养学生的体操意识,以点带面从而促进整个系统的发展起到引领作用。3.3.6制定体系中"自我参照"的导向——修订通过教育部硬性规定推进标准的实行,并根据各校的评估和体测数据来反映真实的效果,来帮助标准的完善和修订。研究结论:学校体操的大力发展也大幅度提高了中华民族的整体素质水平。然而束缚中国体操运动发展的关键原因在于我国体操人口少和整体基础较低。因此学校体操运动技能等级标准的确立既是解决学校体育学生身心素质提高的有效途径,也是体操走出发展困境的有效方法。教育部门相关直属单位的重视、支持和大力推行以及教师的有效配合、反馈,则是学校体操运动技能等级标准得以有效开展的客观现实条件。只有加大推行力度,通过多元化、多层次的通级方式激励和吸引学生学习并掌握体操运动技能。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
标准理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
这是我出版的第一本书,也是我写的书中印数最多的一本。这本书20世纪80年代初就开始构思,至今快40年了,上海外语教育出版社初版至今30年有余,补充修订后由上海教育出版社再版至今也有10年之久了。回想当初,国内有条件掌握文献、了解当时国际语言学界主流生成语
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
标准理论论文参考文献
[1].沈迦妮.把学习成果转化为推动发展的务实行动[N].东方烟草报.2019
[2].徐烈炯.《生成语法理论:标准理论到最简方案》后记[N].语言文字周报.2019
[3].,郭晓通.强化理论武装发扬斗争精神高标准严要求抓好各项工作落实[N].张家口日报.2019
[4].陈香.2019:原创图画书理论建构年？[N].中华读书报.2019
[5].任平,刘经伟.高质量绿色发展的理论内涵、评价标准与实现路径[J].内蒙古社会科学(汉文版).2019
[6].牛志伟,邹昭晞.农业生态补偿的理论与方法——基于生态系统与生态价值一致性补偿标准模型[J].管理世界.2019
[7].汪雪城.防卫限度判断标准的司法检视与理论反思——基于750个刑事样本的实证考察[J].法学家.2019
[8].李志强.旅游咨询师职业标准融入应用型本科院校旅游专业课程机制——基于复杂性理论视角[J].职教论坛.2019
[9].周翼.米易县扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育取得实效[N].攀枝花日报.2019
[10].郭丽丹,郝庆威,宋堌炯.学校体操运动技能等级标准体系构建研究——基于社会系统理论的视角[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
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