导读:本文包含了人格培养论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人格,课程,情感,体育,本位,生活方式,品德。
人格培养论文文献综述
高改荣,李军靠[1]（2019）在《小学生人格培养问题探析》一文中研究指出人格是个体区别于他人稳定、统一的心理品质,是个体优秀与否的评判标准之一。当前小学生的人格结构发展特点多样,培养过程中遇到诸多问题。比如:社会适应能力差;自我中心意识强;抗挫折能力差;依赖性强。致使以上问题出现的主要因素有:家庭教养方式;父母人格的影响;同伴群体的影响;教师的人格魅力;教育教学活动等。针对以上问题,可通过提升教师个人魅力、发挥教育合力的作用、父母言传身教的作用、行为习惯等的培养等途径来实现小学生健康人格的培养。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
熊祥梅[2]（2019）在《创新创业背景下高职大学生独立人格培养的问题浅论》一文中研究指出文章首先就高职教育环境下独立人格养成现状展开分析,而后进一步以此作为基础,对于如何将独立人格的培养落到实处加以讨论。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
张岩[3]（2019）在《中韩高校大学生健康人格培养模式差异性分析》一文中研究指出随着时代进步,社会文化的多元发展,高校的大学生健康人格塑造和培养对于学生的长远发展有着积极的指导意义。文章对比分析了中韩高校大学生健康人格培养模式在培养目标、内容和方法上的差异,为中国高校创新健康人格培养理念、模式提出可参考性建议。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
周晓雁[4]（2019）在《如何培养一个有着独立人格、高情商、能够自我管理的孩子》一文中研究指出"叁岁看大,七岁看老"。一个人对3岁之前所经历的事情会像海绵一样吸收,这意味着孩子性格形成和能力培养的关键期就在3岁之前,这个阶段的孩子跟随什么样的人,接受什么样的教育,就将会形成相应的性格。如何让孩子们成为一个自律的人,能自我管理,有独立人格,高情商的人。这是未来教师教育的根本所在。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2019年12期）
孙远斌[5]（2019）在《高中政治教学中对学生人格的培养策略》一文中研究指出政治课程中知识内容的学习,不仅能够极大拓宽学生对外部世界的认知,丰富学生的常识积累,有效进行政治教学,还能实现学生人格的培养,让学生建立更好的价值观和认知体系,这些都是重要的学科能力培养方向。本文对此进行了分析研究。(本文来源于《文理导航(上旬)》期刊2019年12期）
王思业[6]（2019）在《明确价值指向,让劳动教育助力人格品质培养》一文中研究指出劳动教育在促进学生人格发展方面有着积极推动的作用,是德育的重要内容。近年来,中国部分未成年人身上表现出自私自利、自暴自弃、依赖感强的现象,究其原因就是缺乏劳动教育。这些学生不会劳动、轻视劳动,不珍惜劳动成果。因此,加强劳动教育要回归初心,培养人格品质,可以从树立正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯等方面入手,培养学生自理自立、心怀感恩和动手创造的人格品质。一、指向一:劳动教育是独立自主的根基劳动是人类生存的根本。劳动教育的核心,就(本文来源于《教学月刊小学版(综合)》期刊2019年11期）
张金玲[7]（2019）在《人格本位理念下中职生关键能力培养的班级发展规划——中职护理专业全人教育班级文化体系构建》一文中研究指出通过对中等职业学校学生现状、未来就业方前景以及班级发展规划制定重要性的分析,确定班级规划的长期目标和阶段性具体目标。在人格本位教育理念的支持下,阶段性地达成培养目标,为社会输送具有高素质的技能型人才。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年33期）
黄吉丽[8]（2019）在《大学生创新人格培养与课程改革探索——以《市场营销基础》为例》一文中研究指出大学生创新人格的培养对大学生创新能力的影响持久且稳定,因此以大学生创新人格培养为目标,在市场营销基础课程内容的基础上,进行课程教学改革的探索,具有重要意义。在激发大学生创新欲望,培养其创新思维品质,营造创新氛围的同时注重其科学素养培养的路径基础之上,融入具体市场营销内容,探讨最终实现创新人格的培养的方法。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2019年34期）
林汉淇[9]（2019）在《道德情感和完善人格的培养策略》一文中研究指出我国当前所推崇的教育模式是素质教育,这就提高了《品德与社会》在小学教学中的地位。在该课程中,对学生道德情感的培养是非常重要的教学目的之一。《品德与社会》具有非常高的价值功能,在提高小学生的道德认知,帮助他们树立良好的思想道德,完善他们的人格方面具有非常重要的作用。一、道德情感培养的重要性学生的道德情感培养对于学生的成长来说是非常重要的,所以在完善学生人格和提高学生素质的过程中,一定要注重对学生道德情感的培养。道德情感可以帮助小学生树立良好的思想品德观念。培养学生的道德情感,可以使学生在(本文来源于《教育艺术》期刊2019年11期）
陈淞滨,李龙[10]（2019）在《大学生体育生活方式培养的叁个维度——基于生存、健康、人格的视角》一文中研究指出运用文献资料法,探讨生存、健康、人格与大学生体育生活方式培养的内在关联,构建高校学生体育生活方式培养课程体系、课程内容,提出培养的模式和实践组织。研究认为:生存、健康和人格是大学生开展体育生活的重要内容,是现代生活的发展趋势和大学生实现自我的价值追求。通过课内外一体化培养模式、校内外联合培养模式、信息化教育模式和多学科融合教育模式,依托体育课堂教学、课外体育生活、课外群体活动与竞赛、课外运动训练与竞赛、体质健康标准测试、家庭体育生活、社区体育活动和社会实践活动等实践组织形式,促使大学生健康体育生活方式的养成。(本文来源于《湖北体育科技》期刊2019年11期）
人格培养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章首先就高职教育环境下独立人格养成现状展开分析,而后进一步以此作为基础,对于如何将独立人格的培养落到实处加以讨论。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人格培养论文参考文献
[1].高改荣,李军靠.小学生人格培养问题探析[J].课程教育研究.2019
[2].熊祥梅.创新创业背景下高职大学生独立人格培养的问题浅论[J].国际公关.2019
[3].张岩.中韩高校大学生健康人格培养模式差异性分析[J].国际公关.2019
[4].周晓雁.如何培养一个有着独立人格、高情商、能够自我管理的孩子[J].科学咨询(教育科研).2019
[5].孙远斌.高中政治教学中对学生人格的培养策略[J].文理导航(上旬).2019
[6].王思业.明确价值指向,让劳动教育助力人格品质培养[J].教学月刊小学版(综合).2019
[7].张金玲.人格本位理念下中职生关键能力培养的班级发展规划——中职护理专业全人教育班级文化体系构建[J].现代职业教育.2019
[8].黄吉丽.大学生创新人格培养与课程改革探索——以《市场营销基础》为例[J].现代商贸工业.2019
[9].林汉淇.道德情感和完善人格的培养策略[J].教育艺术.2019
[10].陈淞滨,李龙.大学生体育生活方式培养的叁个维度——基于生存、健康、人格的视角[J].湖北体育科技.2019
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