高校课程思政的研究进展、热点与展望

高校课程思政的研究进展、热点与展望

论文摘要

笔者主要通过计量分析和可视化分析的方法,对777篇"课程思政"相关论文进行研究,发现近年来该领域受到持续关注,研究成果急速增加,取得明显的研究成效,不足之处在于综述类研究成果明显短缺、研究层次不够平衡、有关评价体系的研究极为缺乏。研究热点方面,学者们对"课程思政"的教育教学改革、高职院校"课程思政"的实施、思政课和非思政课的协同育人等进行了深入探索。展望未来,该领域的研究具有如下趋势,有关具体课程的研究仍将持续受到关注、实证研究将不断加强、实施效果评价的研究将愈发受到重视。

论文目录

  • 一、研究设计
  •   (一)研究对象
  •   (二)研究方法和研究工具
  •   (三)研究思路
  • 二、“课程思政”研究的基本情况
  •   (一)文献数量的变化趋势
  •   (二)依托项目研究情况
  •   (三)研究的主要领域
  • 三、“课程思政”研究的热点
  • 四、研究小结与未来展望
  •   (一)研究小结
  •     1. “课程思政”已成为关注的热点
  •     2. “课程思政”的研究取得明显成效
  •     3. 现有研究的不足之处
  •   (二)未来展望
  •     1. 具体课程的研究仍将持续受到关注
  •     2. 实证研究仍将不断加强
  •     3. 实施效果评价的研究将受到重视
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 蔡志奇

    关键词: 课程思政,研究综述,计量分析,可视化分析

    来源: 高教论坛 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 广东药科大学

    基金: 2019年广东省高等教育教学改革项目“高等医药院校课程思政实施路径研究”

    分类号: G641

    页码: 1-3+20

    总页数: 4

    文件大小: 360K

    下载量: 1200

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