本文主要研究内容
作者夏丽英（2019）在《班本课程——“美丽的银杏”课程的研究与实施》一文中研究指出：幼儿园班本课程建设已经引起幼儿园和老师的重视,根据园所实际我们对孩子感兴趣的银杏展开了班本课程,从主题来源、目标、内容、行动路径出发,深入开展班本课程,在不断建构与实践中得以不断进步与发展。在开展班本课程《美丽的银杏》实践过程中,我们对课程建设方面有了点滴感悟,对遇到的一些困惑进行了反思与总结。
Abstract
you er yuan ban ben ke cheng jian she yi jing yin qi you er yuan he lao shi de chong shi ,gen ju yuan suo shi ji wo men dui hai zi gan xing qu de yin xing zhan kai le ban ben ke cheng ,cong zhu ti lai yuan 、mu biao 、nei rong 、hang dong lu jing chu fa ,shen ru kai zhan ban ben ke cheng ,zai bu duan jian gou yu shi jian zhong de yi bu duan jin bu yu fa zhan 。zai kai zhan ban ben ke cheng 《mei li de yin xing 》shi jian guo cheng zhong ,wo men dui ke cheng jian she fang mian you le dian di gan wu ,dui yu dao de yi xie kun huo jin hang le fan sai yu zong jie 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试周刊的夏丽英，发表于刊物考试周刊2019年A2期论文，是一篇关于班本课程论文,幼儿论文,幼儿园课程建设论文,考试周刊2019年A2期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试周刊2019年A2期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：班本课程论文; 幼儿论文; 幼儿园课程建设论文; 考试周刊2019年A2期论文;