论文摘要
《理论力学》是工科院校大部分工科专业的核心课程,随着社会信息化程度越来越高,传统理论力学的教学方式已经不能满足现代课堂教学的需求。在充分考虑教学环境的不断变化和地方性院校学生的特点,从《理论力学》课堂教学内容的设计、教学方法的改进和电子资源的合理利用三方面来展开探讨,对《理论力学》课程进行教学改革研究。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 贾有,樊艳红,刘二强,李兴莉,刘利亭
关键词: 理论力学,新工科,授课内容导读,慕课教学
来源: 教育现代化 2019年33期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 力学,高等教育
单位: 太原科技大学应用科学学院
基金: 太原科技大学校博士科研启动基金(20162037),太原科技大学教学研究项目(201863,201701),山西省教研项目(J2018130)
分类号: G642.0;O31-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.33.009
页码: 29-30
总页数: 2
文件大小: 1183K
下载量: 172
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