导读:本文包含了德国悲剧论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:攻角传感器,飞行测试,飞行员,调查员
德国悲剧论文文献综述
乔善勋[1]（2018）在《飞向安全系列 违规清洗客机引发的悲剧——德国XL航空888T号航班失速之谜》一文中研究指出空客A320被称为"永不失速"的客机,也就是当飞行控制电脑发现飞机空速下降时,会自动下压机头姿态并增加发动机推力,让飞机改出失速状态。但是这一次,德国XL航空888T号航班就没有那么幸运,飞机失速后并没有正常改出失速状态,而是一头扎进了海里。A320的"失速保护系统"为什么没有起到应有的效果?如何避免类似事故的再次发生?莫名其妙的失速执飞888T号航班的是新西兰航空出租给德国XL航空公司的一架A320客机,它在完成飞行测试后将交还给新西兰航空公司。(本文来源于《大飞机》期刊2018年09期）
陆凯华[2]（2017）在《何谓悲剧的"形而上学"?——卢卡奇《悲剧的形而上学》中的浪漫主义与德国观念论》一文中研究指出卢卡奇早年的《悲剧的形而上学》影响深远,但在对其背后思想资源的梳理过程中,学界忽视了卢卡奇这一时期受到的来自"德国观念论"的影响。本文认为,卢卡奇有意在《悲剧的形而上学》中通过浪漫主义的语言,言说德国观念论的问题。本文将通过对悲剧"形而上学"的多重内涵的阐发,揭示卢卡奇在"前黑格尔主义时期"对观念论的理解路径与问题意识,并说明其与《历史与阶级意识》中"资产阶级二律背反"所具有的互文关系。(本文来源于《当代国外马克思主义评论》期刊2017年01期）
陆凯华[3]（2017）在《何谓悲剧的“形而上学”?——卢卡奇《悲剧的形而上学》中的浪漫主义与德国观念论》一文中研究指出卢卡奇早年的《悲剧的形而上学》影响深远,但在对其背后思想资源的梳理过程中,学界忽视了卢卡奇这一时期受到的来自"德国观念论"的影响。本文认为,卢卡奇有意在《悲剧的形而上学》中通过浪漫主义的语言,言说德国观念论的问题。本文将通过对悲剧"形而上学"的多重内涵的阐发,揭示卢卡奇在"前黑格尔主义时期"对观念论的理解路径与问题意识,并说明其与《历史与阶级意识》中"资产阶级二律背反"所具有的互文关系。(本文来源于《当代国外马克思主义评论（14）》期刊2017-05-01）
杨晓华[4]（2017）在《从黑格尔到尼采的德国悲剧精神》一文中研究指出悲剧作为一个美学范畴,无疑阐释着苦难,但却展现着一种精神和一种超越悲苦的力量。从黑格尔到尼采的19世纪德国悲剧美学,虽然表现出的悲剧精神各不相同,却展现了这一历史时期德国悲剧精神所具有的特点:从理性的悲剧向非理性悲剧的过渡;从总体的、历史的悲剧向个体的、生命的悲剧过渡;从对真理和正义的追求转向艺术的、审美的甚至是生命的召唤过渡。更为突出的是,理性自身所具有的乐观在悲剧中表现升华为乐观主义的悲剧精神,此乐观与悲剧并不矛盾,却成为悲剧超越精神之所在。(本文来源于《学习与探索》期刊2017年04期）
Pierre,Bellemare,et,Jacques,Antoine,徐芳艺,傅荣[5]（2015）在《发生在德国的希腊悲剧》一文中研究指出米勒蒂亚迪斯是个希腊人,长得酷似安东尼·奎恩扮演的左巴,他在1942年娶了爱卡德里妮,一位金发美人,她富有耐心并且对丈夫毕恭毕敬。而她的丈夫则觉得妻子的嫁妆太少,要求自己的岳母也到自己家里来多少"帮衬帮衬"。米勒蒂亚迪斯的农场坐落在萨洛尼克边上的村子里,当然了,农场的一切事务都是他的妻子在打理,对于他来说,男人的角色只需要"代表"他(本文来源于《法语学习》期刊2015年03期）
[6]（2015）在《德国之翼悲剧警示》一文中研究指出3月24日,隶属德国汉莎航空旗下的低成本航空公司德国之翼(Germanwings)的年轻副驾驶故意驾驶飞机坠毁于阿尔卑斯山脉,不仅自杀身亡,还连累了149条无辜生命。人们纷纷质疑,到底是什么原因让一个人不仅要自杀,还非要让如此多无关的人陪葬。据该航空公司透露,副驾驶安德里亚斯(Andreas Lubitz)早前曾陷入深度抑郁。人们不禁就为什么心理问题会导致这场悲剧以及汉莎航空是否应该让这样的员(本文来源于《董事会》期刊2015年05期）
商婧[7]（2015）在《直面“奥斯维辛悲剧”，为何德国就能》一文中研究指出“我们一如既往地负有责任,让更多人知晓当时的残暴行径,让那一段记忆清晰地刻在人们心里。”——这是奥斯维辛集中营解放70周年前夕,德国总理默克尔面对奥斯维辛集中营幸存者及数百名来自以色列、波兰和德国的青年的一段演讲。 奥斯维辛,波兰西南部小镇。二(本文来源于《新华每日电讯》期刊2015-01-28）
申燕[8]（2014）在《从重建德国民族精神看尼采的悲剧观》一文中研究指出尼采首次对希腊人的狄奥尼索斯现象进行了心理学的分析,认为希腊悲剧诞生于酒神狄奥尼索斯和日神阿波罗之间的冲突的平衡;欧里庇得斯和新阿提卡颂歌将酒神赶出了悲剧舞台,造成了悲剧的衰败;苏格拉底的科学乐观主义使悲剧彻底失去了神话品格。尼采把拯救德国民族精神的重任寄托在悲剧文化的复兴上,又把悲剧复兴的希望寄托在叔本华的哲学以及瓦格纳的整体艺术作品上。(本文来源于《广西大学学报(哲学社会科学版)》期刊2014年01期）
谭诗民[9]（2013）在《从《德国悲剧的起源》看本雅明的“悲剧”理念》一文中研究指出在《德国悲剧的起源》中,本雅明通过对巴洛克悲悼剧的研究发展了"悲剧"理念。其"悲剧"理念的核心概念是寓言,寓言具有世俗性、碎片化、忧郁性等特性,寓言通过反讽和隐喻等表达方式,具有批判性的瓦解力量。它揭示了现实世界的废墟本质,并以碎片的方式重建这个世界。在其"悲剧"理念中所暗含的碎片式的审美救赎,正是本雅明美学理论所关注的核心内容之一。(本文来源于《哈尔滨师范大学社会科学学报》期刊2013年05期）
陈远[10]（2013）在《安娜的悲剧 欣赏德国电影《11月的孩子》》一文中研究指出每一位认识安娜的人,在忽地见到安娜的女儿英嘉寸,都会顿然发呆,写作教授罗伯特是这样、俄国逃兵尤利是这样、着名医师亚历山大是这样。英嘉太像安娜了。自小跟外祖父、外祖母生活的英嘉,虽然已出落成一位大姑娘,但她却一直以为,母亲一九八0年溺死在波罗的海,父亲不知姓甚名谁。英嘉满足于还算安逸的日子,在梅克伦堡一个偏远小镇马尔考做图书管理员。当来自康斯坦茨的罗伯特出现之后,她才始知母亲在她只有六个月大的时候与尤利逃亡西德,也才始知镇上的人都了解真相,但外祖父、外祖母瞒着她,她母亲的好友克丝汀也瞒着她,她自己的好友、克丝汀的女儿史黛菲也瞒着她。为什么会瞒她呢?已在纽伦堡的史黛菲在电话里要向英嘉解释,但英嘉不听。克丝汀说:"我们只是想保护你。"外祖父、(本文来源于《家庭影院技术》期刊2013年09期）
德国悲剧论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
卢卡奇早年的《悲剧的形而上学》影响深远,但在对其背后思想资源的梳理过程中,学界忽视了卢卡奇这一时期受到的来自"德国观念论"的影响。本文认为,卢卡奇有意在《悲剧的形而上学》中通过浪漫主义的语言,言说德国观念论的问题。本文将通过对悲剧"形而上学"的多重内涵的阐发,揭示卢卡奇在"前黑格尔主义时期"对观念论的理解路径与问题意识,并说明其与《历史与阶级意识》中"资产阶级二律背反"所具有的互文关系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
德国悲剧论文参考文献
[1].乔善勋.飞向安全系列违规清洗客机引发的悲剧——德国XL航空888T号航班失速之谜[J].大飞机.2018
[2].陆凯华.何谓悲剧的"形而上学"?——卢卡奇《悲剧的形而上学》中的浪漫主义与德国观念论[J].当代国外马克思主义评论.2017
[3].陆凯华.何谓悲剧的“形而上学”?——卢卡奇《悲剧的形而上学》中的浪漫主义与德国观念论[C].当代国外马克思主义评论（14）.2017
[4].杨晓华.从黑格尔到尼采的德国悲剧精神[J].学习与探索.2017
[5].Pierre,Bellemare,et,Jacques,Antoine,徐芳艺,傅荣.发生在德国的希腊悲剧[J].法语学习.2015
[6]..德国之翼悲剧警示[J].董事会.2015
[7].商婧.直面“奥斯维辛悲剧”，为何德国就能[N].新华每日电讯.2015
[8].申燕.从重建德国民族精神看尼采的悲剧观[J].广西大学学报(哲学社会科学版).2014
[9].谭诗民.从《德国悲剧的起源》看本雅明的“悲剧”理念[J].哈尔滨师范大学社会科学学报.2013
[10].陈远.安娜的悲剧欣赏德国电影《11月的孩子》[J].家庭影院技术.2013