“工学一体化”数控技术应用专业教学模式探索

论文摘要

中职教育的目的是为了培养出更多符合社会需要和市场需求的应用技术人才,培养更多的专业技术人才也是中职教育的重要特色。中职学校在进行数控技术应用专业教学模式构建的时候也必须认识到这一点。笔者主要分析了当前中职学校数控专业人才培养过程中存在的主要问题,并探究了"工学一体化"专业教学体系的构建,希望能够将中职数控应用专业教学新模式真正的落实。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王力

关键词: 中职教育,工学一体化,数控技术应用专业,教学模式

来源: 科技创新导报 2019年09期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

单位: 咸宁职业教育(集团)学校

分类号: TG659-4;G712

DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.09.201

页码: 201-202

总页数: 2

文件大小: 1507K

下载量: 13

相关论文文献

• [1].中职数控技术应用创新创业课程设置改革探讨[J]. 福建轻纺 2019(12)
• [2].数控技术应用专业人才培养模式探究[J]. 科技经济导刊 2020(01)
• [3].基于考试制度调整的专业课程资源库开发的实践与研究——以数控技术应用专业为例[J]. 科技与创新 2020(03)
• [4].校级技能竞赛与数控技术应用专业教育教学良性互动探析[J]. 就业与保障 2020(01)
• [5].模块式分层教学的应用与思考——以中职数控技术应用专业为例[J]. 科技经济导刊 2020(05)
• [6].中职数控技术应用专业招生招工一体化模式实践分析[J]. 南方农机 2020(09)
• [7].关于中职数控技术应用专业模块化教学探析[J]. 南方农机 2020(07)
• [8].浅析机械加工技术中数控技术应用办法[J]. 中国设备工程 2020(14)
• [9].汽车零件机械加工数控技术应用[J]. 时代汽车 2020(13)
• [10].基于“1+X”证书制度下的技能训练操作规程设计初探——以数控技术应用专业为例[J]. 南方农机 2020(17)
• [11].中职数控技术应用专业招生招工一体化模式实践研究[J]. 职业 2018(35)
• [12].关于数控技术应用课程教学的研究[J]. 中国农村教育 2019(09)
• [13].广西中高职数控技术应用专业课程体系衔接的研究与实践[J]. 轻纺工业与技术 2019(11)
• [14].德清职业中专数控技术应用专业[J]. 职业教育(下旬刊) 2018(08)
• [15].机械制造中数控技术应用探究[J]. 时代农机 2016(11)
• [16].以任务为引领的工学结合数控技术应用人才培养模式研究[J]. 中国培训 2017(01)
• [17].机械制造中数控技术应用分析[J]. 电子测试 2017(04)
• [18].加工机械中数控技术应用及发展浅析[J]. 中国设备工程 2017(02)
• [19].关于数控技术应用在现代机械制造中的探讨[J]. 经贸实践 2016(18)
• [20].机械制造中数控技术应用分析[J]. 内燃机与配件 2017(02)
• [21].数控技术在化工设备中的应用[J]. 化工设计通讯 2017(06)
• [22].机械制造中数控技术应用探究[J]. 设备管理与维修 2017(11)
• [23].加工机械中数控技术应用及发展[J]. 南方农机 2017(19)
• [24].快乐教学法在中职数控技术应用专业的实施[J]. 西部素质教育 2016(12)
• [25].浅谈中职数控技术应用专业模块化教学[J]. 职业 2016(31)
• [26].数控技术应用专业产学研合作培养创新人才的研究[J]. 机械职业教育 2015(05)
• [27].中职学校数控技术应用专业中现代学徒制的应用策略探究[J]. 现代职业教育 2019(36)
• [28].江苏省太仓中等专业学校数控技术应用专业群实训基地[J]. 江苏教育 2020(12)
• [29].基于标准视角的中职实施性人才培养方案制订——以江阴中专数控技术应用专业为例[J]. 江苏教育研究 2020(18)
• [30].技工院校数控技术应用专业建设之我见[J]. 现代职业教育 2020(31)

标签：中职教育论文;  工学一体化论文;  数控技术应用专业论文;  教学模式论文;