本文主要研究内容
作者张国洲（2019）在《小学中段语文读写结合训练设计探究》一文中研究指出：写作是语文教学中的重点,而练笔则是培养学生写作能力不可或缺的重要途径。在小学语文教学中,教师应以教材中的丰富文本作为写作资源和教学依据,对读写结合的训练建构一个合理的使用顺序和方法,遵循小学生的认知特点,落实阅读教学和写作教学的目标。
Abstract
xie zuo shi yu wen jiao xue zhong de chong dian ,er lian bi ze shi pei yang xue sheng xie zuo neng li bu ke huo que de chong yao tu jing 。zai xiao xue yu wen jiao xue zhong ,jiao shi ying yi jiao cai zhong de feng fu wen ben zuo wei xie zuo zi yuan he jiao xue yi ju ,dui dou xie jie ge de xun lian jian gou yi ge ge li de shi yong shun xu he fang fa ,zun xun xiao xue sheng de ren zhi te dian ,la shi yue dou jiao xue he xie zuo jiao xue de mu biao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的张国洲，发表于刊物天津教育2019年20期论文，是一篇关于小学语文论文,读写结合论文,训练论文,天津教育2019年20期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年20期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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