利用综合实践活动课程践行陶行知教育思想

利用综合实践活动课程践行陶行知教育思想

论文摘要

陶行知先生的生活教育思想是我们开展综合实践活动的重要指南、总纲和理论源泉。综合实践活动主张教育同实际生产生活相联系,是陶行知生活教育理论的生动实践。营造综合实践活动为主线的校园文化氛围,构建综合实践课程体系,促进教与学深度改革,构建综合实践活动实施体系,成果反哺综合实践,就能形成良性循环。

论文目录

  • 一、营造综合实践活动为主线的校园文化氛围, 在实践中学
  • 二、构建综合实践课程体系, 促进教与学深度改革
  • 三、构建综合实践活动实施体系, 保障有序推进
  • (一) 综合实践活动与研学旅行、德育融合
  • (二) 综合实践活动与学科课程整合
  • (三) 综合实践活动与泛在学习环境结合
  • (四) 综合实践活动与社会机构结合
  • (五) 综合实践和职业规划、职业体验有机结合
  • 四、成果反哺综合实践, 形成良性循环
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 付新民,欧健,黄仕友

    关键词: 陶行知,生活教育,教育改革

    来源: 民办高等教育研究 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 西南大学附属中学

    基金: 重庆市高中发展促进计划重大课题“基于高中生涯规划的高中生个性化培养策略研究”(项目编号:2015cqjwgz1001),重庆市教科院立项课题“高中学科教学中渗透生涯规划教育的策略研究”(项目编号:2017-00-476)

    分类号: G632.3

    页码: 12-14

    总页数: 3

    文件大小: 78K

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