小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力

论文摘要

数学教学的目标之一就是让学生在课堂中获得启发,良好的逻辑思维能力。小学数学的教学工作应该是与时俱进、不断发展的。想要培养好学生的逻辑思维,就需要优化小学数学的各种教学策略,以生为本,从学生的实际水平出发展开教学。本文作者将从小学数学教学的现状入手,以此为基础提出几个有效的教学策略,以期为小学生数学逻辑思维能力的培养提供更多的可能性和有效性。

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类型: 期刊论文

作者: 金松花

关键词: 小学数学,教学策略,逻辑思维能力

来源: 华夏教师 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 吉林省延边州延吉市朝阳川镇朝阳小学校

分类号: G623.5

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.35.003

页码: 5

总页数: 1

文件大小: 1590K

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标签：小学数学论文;  教学策略论文;  逻辑思维能力论文;