镉锌互作论文-蔡凤香,陈豆豆,杨飞,郑欣,张思韬

镉锌互作论文-蔡凤香,陈豆豆,杨飞,郑欣,张思韬

导读:本文包含了镉锌互作论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:ABA,水稻幼苗,生长素,镉锌互作

镉锌互作论文文献综述

蔡凤香,陈豆豆,杨飞,郑欣,张思韬[1](2016)在《镉锌互作条件下ABA对水稻幼苗根系生长和生长素分布的影响》一文中研究指出脱落酸(abscisic acid,ABA)和生长素是植物体内重要的信号分子,以水稻(Oryza sativa L.)中花11号为材料分析了镉锌互作条件下ABA对水稻幼苗根系生长和生长素分布的影响。结果表明,在镉锌互作条件下添加ABA合成抑制剂——钨酸钠(sodium tungstate,TS)促进初生根侧根的生长,抑制植株、初生根、不定根和不定根侧根的生长。与镉加锌处理相比,添加ABA使生长素在根尖的积累减少,相反,添加TS使生长素的积累增加,说明ABA与生长素平衡有密切关系。进一步研究表明,在蛋白质水平上,ABA对生长素的调节与蛋白运输和降解有关。(本文来源于《江苏农业科学》期刊2016年06期)

王凯[2](2012)在《ABA信号调节镉和镉锌互作水稻根系生长的分子—生理机制》一文中研究指出ABA、生长素和MAPK是植物体内重要的信号分子,本实验以水稻(Oryza sativa L.,中花11号)为材料研究了ABA信号调节镉和镉锌互作水稻根系生长的分子-生理机制。1ABA信号调节镉和镉锌互作水稻根系生长的生理机制。实验分析了Cd、Zn、ABA、ABA抑制剂(ABAi)、Cd+ABA、Cd+ABAi、 Cd+Zn、Cd+Zn+ABA和Cd+Zn+ABAi9种处理对水稻根系生长和生理的影响。结果显示,添加ABAi的处理对水稻根系生长的抑制作用大于其他处理,加Cd处理对根生长的抑制作用比无Cd处理的大,加入Zn后减轻了Cd对根系的抑制作用。ABA诱导H202的积累比ABAi的处理的多。各种处理中细胞完整性与H202的积累量及部位呈现出类似的变化规律。含量测定和Cd探针荧光定位显示,Zn减少了Cd在水稻根的积累。利用DR5-GUS检测显示,无论有无Cd或Cd+Zn, ABAi都使生长素的积累增加,相反,ABA导致生长素的积累减少。RNA和蛋白水平分析显示,单一Cd对生长素的调节与激活转录和蛋白稳定性有关,而Cd+ABA则与蛋白稳定性和转运调节有关;单一ABAi处理对生长素的调节与转录激活有关,而Cd+ABAi与蛋白从头合成和转运调控有关。2ABA信号调节镉和镉锌互作水稻根系生长的分子机制。通过半定量RT-PCR,从转录水平上分析了上述9种处理9天和13天后不同基因家族的表达情况,这些基因家族包括生长素相关基因家族(OsARFs、OsIAAs、 OsPINs、OsPID、OsYUCCAs)、细胞周期核心基因家族(OsCycs、OsCDKs)、ABA基因家族(OsABA8oxs、OsNCEDs)和OsMAPKs基因家族。结果表明,处理9天时,受ABA(含ABA和ABAi)调节的有75个基因;Cd和ABA复合处理(含Cd+ABA和Cd+ABAi)有65个基因的表达上/下调;Cd+Zn和ABA复合处理(含Cd+Zn+ABA和Cd+Zn+ABAi)后有80个基因的表达发生了变化。处理13天时,受ABA(含ABA和ABAi)调节的有82个基因;Cd和ABA复合处理(含Cd+ABA和Cd+ABAi)有69个基因的表达上/下调;Cd+Zn和ABA复合处理(含Cd+Zn+ABA和Cd+Zn+ABAi)后有87个基因的表达发生了变化。总结论:在非胁迫、Cd和Cd+Zn处理条件下ABA信号都不同程度的参与了根系生长的调节,这种调节作用是通过调控生长素积累与分布、生长素和MAPK信号途径上的基因以及细胞周期基因的表达实现的。本研究结果显示,在这3种条件下ABA调节的生长素基因、细胞周期基因和MAPK基因的表达存在差异,说明它们具有不同的信号传导途径,在这些信号传导过程中ABA、生长素和MAPK信号存在交互作用。本研究结果还表明,在不同发育时期ABA调节的基因表达水平也有明显差异,暗示ABA信号对根系生长的调节不仅与环境条件密切相关,而且还与根系的生长发育有很大关系。(本文来源于《山东理工大学》期刊2012-04-20)

胡凡[3](2011)在《O_2~(·-)和MAPK信号调节镉锌互作水稻根系生长发育的机制》一文中研究指出根系的生长发育具有很大的可塑性,受到内部遗传因子和外部环境因子共同调节。O2·-和MAPK是植物体内重要的信号分子,参与生长发育、细胞分裂、胁迫应答等众多过程。镉胁迫抑制作物生长,适量的锌能减轻镉对作物的伤害。本实验旨在以水稻(Oryza sativa L.,中花11号)为材料研究O2·-和MAPK信号调节镉锌互作水稻根系生长发育的分子机制。1O2·-调节镉锌互作水稻根系生长发育的机制实验分析了CK、Cd、Cd+Zn、Cd+Zn+DDC (SOD抑制剂)和Cd+Zn+Tiron(02·-清除剂)5种处理对水稻根系生长发育和基因表达的影响。结果显示,添加锌减少了镉的吸收;Cd+Zn与Cd+Zn+DDC类似促进了根系尤其是侧根的伸长生长和数量的增加;Cd+Zn+Tiron显着抑制了根系的生长发育。通过半定量RT-PCR,从转录水平综合分析了不同发育时期OsMAPK基因家族、生长素相关基因家族(OsPINs、OsPID、OsARFs和OsIAAs)和细胞周期核心基因家族(共147个基因)在上述处理条件下表达的变化。结果表明,处理9天时,有115个基因的表达发生了变化,其中受Cd、Cd+Zn和02·-(包括Cd+Zn+DDC或Tiron)调节的基因分别为64、66和87个;处理13天时,有117个基因的转录水平上调或下调,其中受Cd、Cd+Zn和02·-(包括Cd+Zn+DDC或Tiron)调节的基因分别为66、67和74个。不同处理对基因表达的调节存在交叉和重迭现象,如在9天和13天时分别有28和24基因的表达受到Cd、Cd+Zn和02·-的共同调节。这些结果表明,锌对镉胁迫水稻根系的调节与O2·-有关,02·-可能通过调节MAPK、生长素和细胞周期基因的表达参与了镉锌互作水稻根系生长的调节。2 MAPK信号调节镉及镉锌互作水稻根系生长发育的机制实验分析了在CK、CK+PD (MAPKK抑制剂,PD98059)、Cd、Cd+PD、Cd+Zn Cd+Zn+PD 6种条件下水稻根系生长发育和基因表达的变化。结果发现,与无PD相比,添加PD后从不同程度上影响了CK、Cd和Cd+Zn处理根系的生长。利用半定量RT-PCR分析了PD对OsMAPKs基因、生长素相关基因(OsPINs OsPID、OsARFs和OsIAAs)和细胞周期核心基因家族在转录水平上表达的影响。结果显示,与无PD相比,在被检测的129个基因中,受PD正/负调控的基因在CK、Cd和Cd+Zn条件下分别有78、71和64个。我们的数据显示,在这3种处理条件下,MAPK信号途径可能通过调控上述相关基因的表达而参与了根系生长的调节。总结论:本研究表明,镉及镉锌互作条件下根系生长发育的调节是一个复杂的过程,MAPK、O2·-和生长素信号及细胞周期因子参与了根系生长的调节,MAPK、O2·-和生长素信号在根系生长调节过程中可能存在交互作用,并且这种交互作用在不同发育时期也存在差异。实验结果还显示,不同处理条件下MAPK信号对根系生长和基因表达的调节存在差异,说明MAPK信号调节水稻根系生长发育的机制具有多样性的特点。(本文来源于《山东理工大学》期刊2011-04-20)

韩明明[4](2011)在《镉锌互作下H_2O_2对水稻根系生长发育的影响》一文中研究指出本实验以水稻(Oryza sativa L)为材料,分析了CK、Cd、Cd+Zn、Cd+Zn+AT(CAT抑制剂,氨基叁唑)和Cd+Zn+DMTU(H202清除剂,二甲基硫脲)5种处理条件下,水稻根系生长和基因表达的情况。结果显示,单一AT、Cd+Zn和Cd+Zn+AT3种处理均促进根系的生长;相反,单一DMTU和Cd+ Zn+DMTU显着抑制了根系的生长。除AT处理外,根系的生长变化与H202含量的变化趋势基本一致,表明H202对根系生长有明显的调节作用。各种处理中伊文思蓝与H202染色深浅及部位所呈现出的规律基本一致。Cd胁迫下,添加Zn既减少了Cd在根系中的积累,又减少了H202在根尖分生区的产生,分生区细胞受伤害的程度也减轻了。利用半定量RT-PCR从转录水平综合分析了上述几种处理下不同发育时期生长素相关基因家族(OsARFs、OsPINs、OsPID、OsIAAs)、细胞周期核心基因家族(OsCycs、OsCDKs等)和OsMAPK基因家族表达的变化。结果表明,处理9天时,Cd+Zn处理与Cd+Zn+AT处理相比有58个基因表达上调,最明显的有OsIAA21、OsCycF1;2和OsMAPK8;有66个基因表达下调,如OsIAA31。Cd+Zn处理与Cd+Zn+DMTU处理相比较有49个基因表达量增多,如OsIAA18;有72个基因表达减少,如OsIAA16。处理13天时,Cd+Zn处理与Cd+Zn+AT处理相比较有68个基因表达增强,如OsARF15;有56个基因表达减弱,如OsKRP1。Cd+Zn处理与Cd+Zn+DMTU处理相比较有61个基因表达量增多,最明显的是OsCDK;1;有65个基因表达量减少,如OsCKL9。这些结果暗示,H2O2与基因表达调节有关。实验结果还说明,基因表达与发育时期有关,如OsKRP4和OsDP1在处理9天时表达,而在13天时不表达。本实验总体结果表明,Cd胁迫下,添加Zn明显改变了根系的生长和基因的表达,这种变化与H202密切相关,暗示H202是调节该条件下根系生长和基因表达的信号分子。H202信号可能通过与生长素和MAPK信号相互作用,共同调节相关基因的表达和根系的生长。(本文来源于《山东理工大学》期刊2011-04-20)

镉锌互作论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

ABA、生长素和MAPK是植物体内重要的信号分子,本实验以水稻(Oryza sativa L.,中花11号)为材料研究了ABA信号调节镉和镉锌互作水稻根系生长的分子-生理机制。1ABA信号调节镉和镉锌互作水稻根系生长的生理机制。实验分析了Cd、Zn、ABA、ABA抑制剂(ABAi)、Cd+ABA、Cd+ABAi、 Cd+Zn、Cd+Zn+ABA和Cd+Zn+ABAi9种处理对水稻根系生长和生理的影响。结果显示,添加ABAi的处理对水稻根系生长的抑制作用大于其他处理,加Cd处理对根生长的抑制作用比无Cd处理的大,加入Zn后减轻了Cd对根系的抑制作用。ABA诱导H202的积累比ABAi的处理的多。各种处理中细胞完整性与H202的积累量及部位呈现出类似的变化规律。含量测定和Cd探针荧光定位显示,Zn减少了Cd在水稻根的积累。利用DR5-GUS检测显示,无论有无Cd或Cd+Zn, ABAi都使生长素的积累增加,相反,ABA导致生长素的积累减少。RNA和蛋白水平分析显示,单一Cd对生长素的调节与激活转录和蛋白稳定性有关,而Cd+ABA则与蛋白稳定性和转运调节有关;单一ABAi处理对生长素的调节与转录激活有关,而Cd+ABAi与蛋白从头合成和转运调控有关。2ABA信号调节镉和镉锌互作水稻根系生长的分子机制。通过半定量RT-PCR,从转录水平上分析了上述9种处理9天和13天后不同基因家族的表达情况,这些基因家族包括生长素相关基因家族(OsARFs、OsIAAs、 OsPINs、OsPID、OsYUCCAs)、细胞周期核心基因家族(OsCycs、OsCDKs)、ABA基因家族(OsABA8oxs、OsNCEDs)和OsMAPKs基因家族。结果表明,处理9天时,受ABA(含ABA和ABAi)调节的有75个基因;Cd和ABA复合处理(含Cd+ABA和Cd+ABAi)有65个基因的表达上/下调;Cd+Zn和ABA复合处理(含Cd+Zn+ABA和Cd+Zn+ABAi)后有80个基因的表达发生了变化。处理13天时,受ABA(含ABA和ABAi)调节的有82个基因;Cd和ABA复合处理(含Cd+ABA和Cd+ABAi)有69个基因的表达上/下调;Cd+Zn和ABA复合处理(含Cd+Zn+ABA和Cd+Zn+ABAi)后有87个基因的表达发生了变化。总结论:在非胁迫、Cd和Cd+Zn处理条件下ABA信号都不同程度的参与了根系生长的调节,这种调节作用是通过调控生长素积累与分布、生长素和MAPK信号途径上的基因以及细胞周期基因的表达实现的。本研究结果显示,在这3种条件下ABA调节的生长素基因、细胞周期基因和MAPK基因的表达存在差异,说明它们具有不同的信号传导途径,在这些信号传导过程中ABA、生长素和MAPK信号存在交互作用。本研究结果还表明,在不同发育时期ABA调节的基因表达水平也有明显差异,暗示ABA信号对根系生长的调节不仅与环境条件密切相关,而且还与根系的生长发育有很大关系。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

镉锌互作论文参考文献

[1].蔡凤香,陈豆豆,杨飞,郑欣,张思韬.镉锌互作条件下ABA对水稻幼苗根系生长和生长素分布的影响[J].江苏农业科学.2016

[2].王凯.ABA信号调节镉和镉锌互作水稻根系生长的分子—生理机制[D].山东理工大学.2012

[3].胡凡.O_2~(·-)和MAPK信号调节镉锌互作水稻根系生长发育的机制[D].山东理工大学.2011

[4].韩明明.镉锌互作下H_2O_2对水稻根系生长发育的影响[D].山东理工大学.2011

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