导读:本文包含了系统分析与评价论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:评价,系统分析,系统,学科,竞争力,能源,高校。
系统分析与评价论文文献综述
张银娟,王永科,方如举[1]（2019）在《专业认证理念下课程目标达成度评价策略——以《电力系统分析》为例》一文中研究指出以许昌学院电气工程及其自动化专业认证工作为例,建立毕业要求与课程目标间的矩阵关系,制订了课程教学目标和课程目标达成度评价策略。应用该策略对某一班级《电力系统分析》课程目标达成度进行了定量计算和定性分析,指出课程教学过程中存在的问题及拟改进的措施。实践表明,该课程目标达成度评价策略是合理有效。(本文来源于《科技视界》期刊2019年28期）
宫海婷[2]（2019）在《我国高校艺术教育的竞争力评价及提升策略——评《高校艺术学学科竞争力系统分析与评价研究》》一文中研究指出在经济发展浪潮的推动下,我国文化艺术事业取得骄人的成就,艺术教育事业得到蓬勃发展,高校艺术教育的多层次人才培育模式已然形成。与此同时,报考艺术学院的考生,或开办相关学科专业的院校也是越来越多。为此,我国将艺术学从一级学科提升为一个独立的学科门类,突破了常年来将艺术学科放置于文科门类下导致其学科发展所遭受的瓶颈和桎梏。随着艺术学科教育形成国际化、大众化的发展趋势,精英化、职业化人才的需求对我国当前艺术学科教育提出新的挑战,如何在艺术学科的未来发展中充分评估其发展潜力和竞争潜力成为当下我国艺术学科建设亟须解决的关键问题。不仅如此,我国艺术学科发展日趋丰富,培育体系日(本文来源于《高教探索》期刊2019年08期）
张晨夕,陈丹丹[3]（2019）在《纸中淀粉含量测量系统分析与评价》一文中研究指出使用紫外分光光度法测定阳离子淀粉的标准曲线,并对纸中淀粉含量的测量方法进行测量系统评价,包括测量系统的偏倚、重复性及再现性,从而了解测量系统的波动源,并验证系统测量是否可用于日常检测。(本文来源于《造纸装备及材料》期刊2019年02期）
于杭[4]（2019）在《基于环境投入产出—生命周期评价混合模型的区域能源系统分析》一文中研究指出目前能源已经是经济和社会发展不可缺少的重要因素,开采和使用矿物能源增加了环境恶化的风险。近年来国内建筑面积不断增加,建筑能源消耗也不断增长,伴随着我国城镇化进程中各类矿物资源消耗,产生大量排放物及资源消耗,对环境造成影响,制约了经济发展。传统能源系统对能源利用效率低,区域能源系统作为新型能源系统,在资源优化配置和能源利用效率方面具有更大优势,将是未来能源系统发展的主要方向。本文针对区域能源系统构建了基于环境投入产出分析和生命周期评价的混合模型开展研究。生命周期评价方法分析了产品全生命周期中每个生产环节的环境影响,这一方法基于过程自下而上地开展核算,不足之处在于具有系统截断误差。而环境投入产出分析更适用于宏观计算,考虑国民经济所有供应链路径,拓展了生命周期评价的系统边界,但不足之处在于数据为部门平均数据,无法精确刻画具体产品或服务的生命周期影响。将两种方法结合,以Leontief逆矩阵为基础建立的环境投入产出-生命周期评价混合模型解决了“截断误差”问题,并精确刻画产品或服务。本文将区域能源系统分成四个阶段,分别是原材料及设备生产、系统运行、交通运输和废弃处理,并与传统能源供应系统相对比,通过收集数据和查阅相关文献编制生命周期清单。利用2012年139个部门的中国投入产出表和中国环境投入产出数据库,构建混合生命周期评价模型。对比区域能源系统和传统能源系统六类环境影响类型:资源消耗、酸化、富营养化、温室效应、人体毒性和光化学氧化,并开展贡献分析和敏感性分析。结果表明,一年中在提供相同冷负荷和热负荷时,除黑色金属矿石和有色金属矿石消耗相对持平外,传统能源系统各类环境影响均大于区域能源系统。两种能源系统一次能源消耗、酸化、富营养化和温室效应几项差异较大,传统能源系统的上述四类环境影响约为区域能源系统的2.5~4.2倍。贡献分析表明两种能源系统中各类环境影响主要由原材料及设备生产和系统运行阶段构成。在区域能源系统中,原材料及设备生产过程是黑色金属矿石、有色金属矿石和非金属矿物消耗的主要贡献者,分别占58%、83%和49%。系统运行阶段是剩余几类环境影响的主要贡献者,所占比例都超过了70%。敏感性分析表明两种系统环境影响受到输入变化的敏感程度趋势相同,其中受供热燃料消耗影响范围最大。对供热燃料用量变化最为敏感的一次能源消耗和酸化两项,当供热燃料用量减少10%时,区域能源系统和传统能源系统对这两项的敏感度分别为13.8%、6.5%和11%和8.7%。(本文来源于《辽宁工业大学》期刊2019-03-01）
国建胜,张亚楠,张雪石[5]（2019）在《软件测试数据的收集分析与质量评价系统分析》一文中研究指出随着技术发展,软件测试技术的不断提高,软件功能越来越多,随之出现的问题也越来越多,测试人员除了做整体系统测试之外,还需要对被测系统的质量有一个整体的把握。因此,文章开发了一款软件测试数据的收集分析与质量评价系统,旨在收集软件测试数据并进行数据分析和系统质量评价,帮助公司和测试人员从宏观上了解被测系统的质量并调整相应的测试方案。(本文来源于《无线互联科技》期刊2019年03期）
林楠,朱卫刚[6]（2018）在《基于航空模型和航拍技术的景观评价系统分析》一文中研究指出近年来,随着科学技术以及计算机网络技术的发展,在景观评价中出现了一种基于航空模型和航拍技术的新型景观评价系统。论文主要针对该景观评价进行基础分析和介绍,希望能为景观评价研究者提供借鉴。(本文来源于《工程建设与设计》期刊2018年24期）
王凌云,曹芙[7]（2018）在《天津市科技型中小企业评价系统分析设计》一文中研究指出2010年,天津市就在全国率先开展了科技型中小企业的认定工作;2017年,科技部印发通知,国家层面的科技型中小企业评价工作正式启动。如何搭建对外统一的天津市科技型企业评价网上管理平台,使国家科企评价工作与天津市科企评价工作能够在一个平台上完成,就成为需要解决的重要问题。本文对天津市科技型中小企业评价系统的功能与需求进行了分析,并在分析的基础上根据模块化、结构化的原理对天津市科技型中小企业评价系统的六个模块进行了设计,为后续的系统开发工作打下了坚实的基础。(本文来源于《软件》期刊2018年11期）
罗明[8]（2018）在《高职院校体育教学评价系统分析研究》一文中研究指出体育教学隶属自然生命科学的范畴,而体育教学评价作为一门与实际教学相关的专业其具备突出的社会属性,因此体育教学评价是一门交叉学科,其涉及的因素较多。体育教学系统进行分析的工作实质就是以体育教学系统作为研究的对象,使用专业的系统分析的方法与手段来全面分析体育教学评价系统的运作机制、系统整体构成和评价机制。本文对高职院校体育教学评价系统进行了分析,旨在建立更加实时有效的评价机制,更加客观真实反映出高职院校体育教学的质量。(本文来源于《才智》期刊2018年30期）
张文学,祁金花,万晓伟,韦晓宁[9]（2018）在《基于学习性评价的“医学信息系统分析与设计”课堂评价研究》一文中研究指出介绍学习性评价的概念,分析"医学信息系统分析与设计"教学评价现状及存在的问题,从以评促学、以评促教两方面阐述并设计多维度评价量表改进其课堂评价方式,从而更好地实现学生自我发展。(本文来源于《医学信息学杂志》期刊2018年08期）
林存文,张华荣,吕庆华[10]（2018）在《基于经济生态系统分析的创意城市评价研究——模型构建与实证分析》一文中研究指出创意城市是一个复杂的社会经济生态系统,通过经济生态系统理论分析和评价创意城市,研究结果表明:(1)从系统构成看,创意城市经济生态系统可由创意经济子系统创意投入要素和创意产出要素,以及创意生态子系统创意环境要素叁部分构成,叁者贡献大致相当;(2)从系统整体与局部关系看,创意城市经济生态系统综合发展要求上述叁大要素协同作用、均衡发展;(3)从创意城市经济子系统内部看,作为投入要素的创意资源与作为产出要素的创意产业发展并不成简单的正比关系;(4)从创意城市生态子系统环境要素来看,创意城市环境对创意城市发展起到重要的推动作用,但其重要性相比创意资源投入要素和创意产业产出要素而言相对较弱。(本文来源于《系统科学学报》期刊2018年03期）
系统分析与评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在经济发展浪潮的推动下,我国文化艺术事业取得骄人的成就,艺术教育事业得到蓬勃发展,高校艺术教育的多层次人才培育模式已然形成。与此同时,报考艺术学院的考生,或开办相关学科专业的院校也是越来越多。为此,我国将艺术学从一级学科提升为一个独立的学科门类,突破了常年来将艺术学科放置于文科门类下导致其学科发展所遭受的瓶颈和桎梏。随着艺术学科教育形成国际化、大众化的发展趋势,精英化、职业化人才的需求对我国当前艺术学科教育提出新的挑战,如何在艺术学科的未来发展中充分评估其发展潜力和竞争潜力成为当下我国艺术学科建设亟须解决的关键问题。不仅如此,我国艺术学科发展日趋丰富,培育体系日
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
系统分析与评价论文参考文献
[1].张银娟,王永科,方如举.专业认证理念下课程目标达成度评价策略——以《电力系统分析》为例[J].科技视界.2019
[2].宫海婷.我国高校艺术教育的竞争力评价及提升策略——评《高校艺术学学科竞争力系统分析与评价研究》[J].高教探索.2019
[3].张晨夕,陈丹丹.纸中淀粉含量测量系统分析与评价[J].造纸装备及材料.2019
[4].于杭.基于环境投入产出—生命周期评价混合模型的区域能源系统分析[D].辽宁工业大学.2019
[5].国建胜,张亚楠,张雪石.软件测试数据的收集分析与质量评价系统分析[J].无线互联科技.2019
[6].林楠,朱卫刚.基于航空模型和航拍技术的景观评价系统分析[J].工程建设与设计.2018
[7].王凌云,曹芙.天津市科技型中小企业评价系统分析设计[J].软件.2018
[8].罗明.高职院校体育教学评价系统分析研究[J].才智.2018
[9].张文学,祁金花,万晓伟,韦晓宁.基于学习性评价的“医学信息系统分析与设计”课堂评价研究[J].医学信息学杂志.2018
[10].林存文,张华荣,吕庆华.基于经济生态系统分析的创意城市评价研究——模型构建与实证分析[J].系统科学学报.2018
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