基于儿童行为导向的玩具收纳设计研究

基于儿童行为导向的玩具收纳设计研究

论文摘要

学龄前儿童行为导向的玩具收纳设计研究是在孩子的日常玩耍过程中,通过引导性设计收纳方式,培养其良好的生活习惯。通过玩乐的方式教育孩子,帮助其形成良好的性格以及锻炼孩子的逻辑思维,培养正确的生活习惯。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 研究背景
  •   1.1 研究目的
  •   1.2 研究意义
  • 2 国内外研究概况
  • 3 存在的问题
  • 4 儿童玩具收纳装置的设计原则
  •   4.1 安全性原则
  •   4.2 趣味性原则
  •   4.3 功能模块化原则
  • 5 行为导向玩具收纳的设计原则
  •   5.1 视觉引导设计
  •   5.2 触觉引导设计
  •   5.3 行为引导设计
  •   5.4 归类整理引导设计
  • 6 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 袁迎迎,陈于书

    关键词: 学龄前儿童,导向性,收纳设计

    来源: 艺术科技 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,信息科技,工程科技Ⅰ辑

    专业: 轻工业手工业

    单位: 南京林业大学家居与工业设计学院

    分类号: TS959.9

    页码: 185-186

    总页数: 2

    文件大小: 1985K

    下载量: 353

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