四川省凉山州盐源县民族中学校彭安英
摘要：新时代下，我国的教育教学质量已经有了非常显著的提升，学生的综合能力也有所增强。本文现就高中地理学科而言，学生所获得的地理知识已有增多，有助于学生的升学以及生活实践。但是目前高中生普遍还存在着不足之处，例如地图技能有待提升。为促使学生向更加全面的方向上发展，高中地理教师应充分认识到学生这一方面的不足，即培养学生的地图技能。首先，教师应清楚的认识到学生掌握地图技能的现实意义；其次，教师应依据学生的现实需要以及学习现状设计教学方式、教学环节，从而达到高效教学的目标。
关键词：高中地理；地图技能；因材施教
引言
目前，我国正积极实施新课改的教学任务，同时采用各种有效方式来提升学生的综合素质。然而在日常的教学中，逐渐凸显出来了各种不理想的现象，可见各教师应积极针对各种问题采取相应的积极措施。就高中地理学科而言，首先需要解决的问题便是培养学生的地图技能。学习地理知识是离不开地图的，地图可以为学习者提供辅助功效，同时还能够将学生的地理知识进行丰富。
一、培养高中生地图技能的现实意义
实际上，地图是地理学科的重要内容之一，也是学生学习地理知识的辅助性资源。由此可知，及时提升高中生地图技能是具有特殊意义的。地图的出现较地理学科而言更早，当然在地图的辅助下地理知识体系便得以更加全面构建，并为人们提供一定的辅助。往往在地图中包含有大量的信息以及地理知识，故而学生便可借助地图了解所需内容，甚至借其对地理事物之间的特殊关系进行剖析。在新课改的背景下，若要将教学效率提升就必须及时、巧妙的借助地图资源，从而将教材中的抽象内容得以具象化，最终可使得学生的理解力得以提升。
目前地理学科中的地图资源屡见不鲜，实践证明借助地图知识可使得教学效率显著提升。凡是地理事物的大致样貌以及相互之间的关系，均可借助地图得以呈现，即直观的呈现出事物之间的规律性以及差异性，甚至彼此之间的特殊性关系等。
二、有效提升高中生地图技能的重要途径
经过实践探究可知，高中地理教学中不可忽视地图的重要作用。若要将学生的地理能力提升，就必须先培养学生的地图能力。在此环节中，使得学生掌握分析地图信息以及高效运用地图的技巧。实际上，能够将学生地图能力提升的途径有很多，现将其总结如下。
（一）重视基础性教学，提升学生的分析能力
教师在讲授基础性知识的过程中，必须加强培养学生分析地图的能力，在此基础上学生才能够逐渐形成自己的地图技能。习惯的养成需要从基础部分开始，例如教师在讲授人教版必修一中“地表形态的塑造”内容时，首先需要鼓励学生自主探索地图中的主要构成要素。随后，教师可依据学生的自学效果进行补充。这样一来，学生对地图中显示的地貌形状以及山岳、河流等形态有更加清晰的认知。除此之外，教师还可具体分析沙特阿拉伯缺水的主要原因，并提出借助南极冰山解决这一问题的有效性进行总结。在这一环节中，学生不仅能够对沙特阿拉伯的大致地貌特点以及区域类型有所了解，同时还能够了解到比例尺和图例知识。
（二）引导学生掌握基础技能
当学生对地理知识有一定的兴趣之后，教师可将基本的学习方法教授给学生，借此锻炼学生的地图技能。学生需要具备读图的技能，教师可为学生营造出良好的学习氛围，激发起学生的学习兴趣。如此一来，学生对地图技能的掌握会更加主动、积极。教学过程中难免会遇到较为复杂的地图知识，例如农业地域类型等内容。作为高考的重要考点，学生必须对各种农业类型以及区位选择有清楚地认知，借此才能够准确的辨别畜牧业或者是种植业的选择与发展问题。教师可将不同区域的农业类型在地图中标识出来，先让学生从图中找出自己熟识的地貌，并猜测该区域的农业类型。随之，教师可具体分析出不同地区中的农业特点。如此一来，学生对该项内容的记忆会有所加强。除以上方式外，教师还可鼓励学生背诵地域名以及与之相匹配的农业类型，从而得以在地图中明确标识。日常的学习过程中，学生可采用自己喜欢的方式标记不同地貌，或者将重要的山脉、河流标注，久而久之就会对地图有更加多层面的了解，同时可起到实现高效记忆的效果。
（三）结合地理作业锻炼学生的技能
在掌握了理论知识之外，教师可及时结合课堂作业对学生的能力进行检验，从而达到巩固地图技能的作用。实际上，学习能力的提升不仅仅需要的是学习潜能，同时还需要学生的后天努力。作业内容必须经过教师的细心设计，应确保其与学生的认知水平相符合，有助于学生基础能力的提升。经过定期专业的训练，学生就会逐渐养成积极、正确的地图记忆习惯，甚至掌握不同的读图技巧。可想而知，高中生的地图技能必然会有可喜的变化。例如教师在讲授人教版中等温线知识的时候，教师可及时借助等温线图进行教学。可鼓励学生用所学知识对等温线图进行描述，并将自己感兴趣的问题记录下来。随后教师可带领学生进行小组合作探究得以学习。
结语
由以上内容可知，高中阶段加强地图技能的培养是非常有必要的。实践证明，学生掌握地理知识的多少以及学习能力，均会受到地图技能的影响，凡是拥有较高地图技能的学生学习效果会更加理想。可见，高中地理教师应及时巩固学生的基础技能，并将高效的学习方法传授给学生。
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