论文摘要
在"细胞的能量‘货币’ATP"的教学中,以5E教学模式的"吸引、探究、解释、迁移、评价"5个环节为节点,围绕教学内容,师生共同参与,交互影响,以动态生成的方式推进课堂教学;基于新课标教学理念,讨论了培育学科核心素养的有效途径。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李德伟
关键词: 教学模式,学科核心素养,生物学教学
来源: 生物学教学 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 广东省广州市培正中学
分类号: G633.91
页码: 34-36
总页数: 3
文件大小: 298K
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