农村幼儿园教师网络学习空间创建和应用实践思考

农村幼儿园教师网络学习空间创建和应用实践思考

论文摘要

笔者通过自己在"之江汇"网络学习空间创建和应用的实践感悟,提炼农村幼儿园基于网络学习空间的典型教育案例,解答农村幼儿园教师为何要建设和应用网络学习空间,如何建设和应用,建设应用的成效在哪里等问题,旨在说明教师网络学习空间应用于学前教育课程改革的可行性和必要性。

论文目录

  • 一、幼儿园教师为何要创建和应用网络学习空间
  • (一) 从国家教育信息化的政策来看
  • (二) 从幼儿园课程改革的需要来看
  • (三) 从网络学习空间的建设框架来看
  • 二、幼儿园教师如何创建和应用网络学习空间
  • (一) 个人网络学习空间创建思路
  • 1. 融合空间特色与课程特色
  • 2. 融合课程资源与空间资源
  • (二) 个人网络学习空间应用途径
  • 1. 变革课堂教育模式
  • 2. 变革家园沟通方式
  • 三、网络学习空间创建和应用成效举例
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 孟素萍

    关键词: 网络空间,学前教育,课程改革

    来源: 浙江教育技术 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,学前教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 绍兴市柯桥区钱清镇江市幼儿园

    分类号: G615;G434

    页码: 17-20

    总页数: 4

    文件大小: 1102K

    下载量: 24

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