导读:本文包含了评卷标准论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:标准,参考答案,函数,理论依据,原因,数学试卷,技巧。
评卷标准论文文献综述
刘亮[1]（2008）在《2007年高考四川省评卷标准(地理)给教学带来的启示》一文中研究指出本文根据对2007年高考四川省颁评卷标准(地理)以及高考阅卷分析报告的分析研究,提出对高叁复习的一些建议,尤其着重讨论了怎样答好地理简答题,如何根据目前高考试卷的评分标准,掌握答题的技巧,提高考试得分率。(本文来源于《读与写(教师教育)》期刊2008年03期）
胡如松[2]（1998）在《重视高考评卷标准,规范解题理论依据——从叁则评卷信息谈起》一文中研究指出重视高考评卷标准，规范解题理论依据——从叁则评卷信息谈起胡如松（湖南双峰二中４１７７０１）一、叁则评卷信息１．全国高考数学试卷１９９１年理工农医类中的第２４题是：根据函数单调性的定义，证明函数ｆ（ｘ）＝－ｘ３＋１在（－∞，＋∞）上是减函数．本题满分１...(本文来源于《数学通讯》期刊1998年06期）
胡云辉,胡镜秋[3]（1991）在《参考答案可作评卷标准》一文中研究指出《湖南教育》第六期的“试题争议”专栏,全文刊载了保靖县实验小学王维国同志给编辑部的来信。笔者阅读后,有如下意见: 首先承认,保靖县实(本文来源于《湖南教育》期刊1991年10期）
评卷标准论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
重视高考评卷标准，规范解题理论依据——从叁则评卷信息谈起胡如松（湖南双峰二中４１７７０１）一、叁则评卷信息１．全国高考数学试卷１９９１年理工农医类中的第２４题是：根据函数单调性的定义，证明函数ｆ（ｘ）＝－ｘ３＋１在（－∞，＋∞）上是减函数．本题满分１...
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
评卷标准论文参考文献
[1].刘亮.2007年高考四川省评卷标准(地理)给教学带来的启示[J].读与写(教师教育).2008
[2].胡如松.重视高考评卷标准,规范解题理论依据——从叁则评卷信息谈起[J].数学通讯.1998
[3].胡云辉,胡镜秋.参考答案可作评卷标准[J].湖南教育.1991
论文知识图
