论文摘要
本文针对独立学院学生在进行数学建模培训过程中出现的典型问题,提出了切实可行的改进方案。通过对课程设置和教学模式的改革,让学生可以兼顾专业课和数学建模知识的学习,并且互相促进,形成良性循环。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 高旭彬
关键词: 数学建模,独立学院
来源: 教育现代化 2019年34期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,哲学与人文科学
专业: 数学,逻辑学,高等教育
单位: 大连理工大学城市学院
分类号: O141.4-4;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.34.023
页码: 55-56+82
总页数: 3
文件大小: 1239K
下载量: 27
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