基于核心素养的德育实践性作业设计与应用分析

基于核心素养的德育实践性作业设计与应用分析

论文摘要

由于国家教育方针已经发生了巨大转变,不再单纯强调分数,而更注重提升学生的综合能力。学校作为教育的一线机构,必然承担国家教育改革的重担。小学阶段是培养学生各项能力的重要时期,因此国家投入了大量精力,针对小学素质教育进行大范围的改革,提出核心素养是学生必须具备的核心素质和关键能力。本文基于核心素养,浅谈小学德育的作业设计以及应用分析。

论文目录

  • 一、德育的目标
  •   (一)提高文化修养
  •   (二)培养学生的自主意识
  •   (三)参与社会劳动,培养学生的责任意识
  • 二、德育工作的实践性设计
  •   (一)设计多样性的实践活动
  •   (二)实践活动要具有开放性
  •   (三)活动设置要有探索性
  •   (四)要让学生敢于展示
  • 三、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张瑞玉

    关键词: 核心素养,德育实践,作业设计

    来源: 汉字文化 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 甘肃省定西市临洮县教育局

    分类号: G621

    DOI: 10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.23.056

    页码: 134-135

    总页数: 2

    文件大小: 991K

    下载量: 48

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