生物工程专业“生物工艺原理”课程的思政设计与实践

生物工程专业“生物工艺原理”课程的思政设计与实践

论文摘要

以上海市教育委员会推进高校课程思政建设为契机,充分挖掘生物工程本科专业核心课程"生物工艺原理"所蕴含的思政元素,从融入优秀传统文化的辩证思想、展示古代思想家思想精髓,导入古代科学典籍精华、阐释生物工艺传统与现代的有机统一,引入国家产业发展战略、增强高校"四个服务"责任担当三个方面,进行"生物工艺原理"课程思政的顶层设计。旨在通过专业课堂主渠道潜移默化地增强学生对中华民族优秀传统文化的认知,对中华民族文化基因的坚守,提升专业课教学在培养学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而拼搏奋斗精神方面的责任意识。

论文目录

  • 一、 “生物工艺原理”课程特点
  • 二、 “生物工艺原理”课程思政教育的目标定位
  • 三、 “生物工艺原理”课程思政的设计
  •   1. 融入教学相长的辩证思想, 展示我国古代思想家的精髓
  •   2. 引入古代科学典籍精华, 阐释传统与现代的有机统一
  •   3. 融入国家产业发展战略, 增强学生“四个服务”的使命担当
  • 四、 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈婷,张兴群,曹张军,张云龙

    关键词: 生物工程专业,生物工艺原理,课程思政,立德树人,课程设计

    来源: 纺织服装教育 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 东华大学化学化工与生物工程学院

    基金: 东华大学思政课程建设项目(105-20-0008237,105-20-0008018)

    分类号: G641;Q81-4

    DOI: 10.13915/j.cnki.fzfzjy.2019.01.022

    页码: 78-80+84

    总页数: 4

    文件大小: 74K

    下载量: 469

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