导读:本文包含了层次效用论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:效用,层次,函数,分析法,高校学生,理论,论文。
层次效用论论文文献综述
张堂云[1]（2006）在《运用效用论、需要层次理论提高高校教学中的学生参与度》一文中研究指出针对目前高校教学中普遍存在以教师参与为主,学生很少参与到教学活动中的现状,本文通过研究效用论、需要层次理论及教学主体参与度叁者之间的内在联系,为提高教学中的学生参与度提供了新的思路,并提出提高学生参与度的3种措施:培养学生主体参与意识;建立学生参与度高的教学模式;构建全方位的教学评估系统。(本文来源于《广西大学梧州分校学报》期刊2006年03期）
王卫平,田志学,陈选社[2]（2005）在《威胁判断的层次——效用模型在防空雷达中的运用》一文中研究指出目标威胁度指敌空袭兵器对我被保卫目标构成的威胁程度,影响目标威胁度判断的因素较多,C3I指挥自动化系统辅助决策时,需寻求一种比较满意的方法。文中采用层次分析法和效用函数相结合的方法,建立了目标指示雷达的一种对多目标进行威胁度判断的模型,并以某自行高炮连指挥车的目标指示雷达给出了运用实例。(本文来源于《现代雷达》期刊2005年02期）
层次效用论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目标威胁度指敌空袭兵器对我被保卫目标构成的威胁程度,影响目标威胁度判断的因素较多,C3I指挥自动化系统辅助决策时,需寻求一种比较满意的方法。文中采用层次分析法和效用函数相结合的方法,建立了目标指示雷达的一种对多目标进行威胁度判断的模型,并以某自行高炮连指挥车的目标指示雷达给出了运用实例。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
层次效用论论文参考文献
[1].张堂云.运用效用论、需要层次理论提高高校教学中的学生参与度[J].广西大学梧州分校学报.2006
[2].王卫平,田志学,陈选社.威胁判断的层次——效用模型在防空雷达中的运用[J].现代雷达.2005
论文知识图
