《中学课程辅导*教学研究》2014年3月上·目录
教学技巧
论初中英语“有效引导，主动学习”的教与学钟理琴(3)
浅谈本地农村美术教育黄文钊(4)
在数学教学中如何体现课前预习的作用葛龙霞(5)
浅谈美术课中的欣赏教学黄国冬(6)
高中起始阶段的英语词汇教学葛巧霞(7)
农村教育如何创设情景，使学生“心系”课堂黄秀芬(8)
触及灵魂，激发动力，促进数学学困生的转化吴海英(9)
对“乌有之乡”的重新解读夏永杰(11)
小议幽默的课堂语言在数学教学中的应用陈祖卫(12)
如何让学生在生活学习中认识数学刘新泉(14)
创设良好的教学情境优化英语课堂教学氛围黄约花(16)
英语单词记忆的策略探索王晓峰(17)
中职思想政治课教学效果浅谈闫彩莲(18)
实践问题法教学，探索教学创新之路凌金凤(19)
英语教学中的催化剂——朗读与背诵朱燕飞(20)
在高中英语教学中学生提出问题能力缺失的原因分析及对策汤国满(21)
怎样提高学生的语商张晶(22)
高中英语选修课文化导入模式初探谢微微(23)
谈初中数学教学课前预设与动态生成的和谐统一徐建生(25)
在体育教学中合理恰当地运用设疑李小兵(27)
情景教学在英语课堂中的应用兰庆华(29)
让学生在自信、兴趣、成功的体验中学习数学林江琴(30)
英语教师如何设计课时目标袁静(32)
精彩源自生活，生活增添活力郑杨樱(33)
提高高中生英语水平之我见李华(34)
新课改下高中数学的教与学王有(36)
EnjoyMoviesEnjoyEnglish严飞杰(37)
有效教学
高中数学课堂教学的有效性探究何志权(39)
高中数学教学效果提升探析孙红英(40)
建立有效数学课堂的几点认识杨红(42)
谈数学有效课堂中“问题”的设计黄海明(43)
以有效性为目标，探究如何优化英语课堂提问章彦(44)
提高初中语文课堂教学的有效性孔爱群(45)
构建和谐高效课堂减轻学生课业负担戴永杰(47)
高中数学课堂有效教学策略的探讨邹艳霞(49)
浅谈阅读教学的有效性孔志俊(50)
素质教育
浅谈数学思维能力的培养李晶(52)
传递正能量，让德育教育渗透到阅读教学中孙丽君(53)
如何在语文教学中弘扬传统文化杨洁(54)
高中语文课堂的创新教育探微刘先伦(55)
试论高中英语教学中的美学渗透卢建立(56)
初中数学教学中的人文教育袁华忠(58)
如何培养学生捕捉信息的能力魏岳芬(59)
王在初中语文教学中如何培养学生自主学习的能力苏扬德(61)
在高中化学新教材教学中培养学生的发散性思维黄欣(62)
从一题多解看学生创新能力的培养雷金其(63)
谈审美教育在初中地理教学中的应用罗著芳(65)
在高中英语教学中渗透中华文化的意义舒琦琦(66)
情感教育
千里之行始于足下黄惠丹(68)
如何激发学生的数学学习兴趣丘梅花(70)
再谈如何让初中学生喜欢上思想品德课钱忠炎(71)
如何激发学生的学习兴趣黄辉(72)
激发学习兴趣活跃课堂气氛黄齐虹(73)
如何调动初中学生数学学习积极性米红青(74)
如何在英语教学中激发学生的学习兴趣吴玉叶(76)
听说读写
激发学生创造性思维，提高学生写作能力吴勇辉(76)
中学生课外阅读现状及对策曾令剑(77)
影响阅读理解难度的因素干秧秧(78)
关于巧用摘记进行英语课外阅读的尝试张倩(80)
重视以读代讲提升阅读教学吴安众(82)
完全文本解读：让语篇阅读在层层剥笋中走向有效陈丽君(84)
浅谈横县农村初中生课外阅读现状与对策谢小冬(86)
高中英语阅读教学文本解读的现状及思考张嫣玲(87)
高中英语阅读自主学习教学实践探究杨萍(88)
教学反思
浅谈高三物理复习的心得体会孙艳杰(89)
新课改下如何开展反思性教学的实践研究蓝庆克(90)
九年级英语话题复习的思考与实践何炜琼(92)
在化学复习阶段应加强教学反思农彩霞(95)
模式探索
英语探究性教学过程中的课堂环境创设林春拥(96)
让互动成为英语阅读课的主旋律王明莉(98)
因“师”制宜，导向创新，研之有效王立群(100)
初中生物复习课模式探索张秀春(102)
在新课改背景下的高中英语小组合作学习徐立丽(103)
“学案导学”在新课程理念下的应用曾兰英(104)小组合作教学模式与城乡结合部学校的英语教学何璐(106)
体验交互式教学李贺(107)
实验教学
如何上好初中物理实验课张胜房(108)
高三实验习题教学的优化策略卢启江(109)
物理实验教学的几点见解程波(110)
教研测评
探究新课标下初中英语教学中的有效评价宣蝶飞(111)
资源拓展
历史学科多媒体教学的作用与特点邱青松(113)
经验交流
生活随笔随笔生活林艳(114)
高中物理图象问题综述沈碧荣(116)
数形结合思想在初中数学课堂教学中的渗透廖献祥(118)
论农村中学生语文学习困难的成因及对策许海洋(120)
谈家庭教育的现状及教育对策玉咏梅(121)
关于添(或去括号)的法则蒋文芬(123)
巧用标志词辨析推断句病刘必然(124)
善待问题学生，消除问题学生的消极心理钟世梅(125)
滑块与斜劈组合的受力及运动分析王孝厂何勇(126)
历史教学如何构建“生命”课堂吴秀清(128)