梳理与探究“这一篇”

论文摘要

"梳理与探究"是"新"的学习活动。梳理是建构知识,讲求归类清晰、逻辑分明;探究是发现问题,自主、开放、发现是其应有特征。梳理适合于内容相对复杂的阅读材料,探究能引导课堂教学内容走向深刻、丰富。"这一篇"内容来自教师的精准、到位的文本研读,是阅读教学的前置性要求,是学生进行梳理与探究的应然对象。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄华伟

关键词: 梳理,探究,这一篇

来源: 中学语文教学 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 浙江省教育厅教研室

分类号: G633.3

页码: 32-38

总页数: 7

文件大小: 1735K

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标签：梳理论文;  探究论文;  这一篇论文;