论文摘要
高职测绘类专业的专业课程教材正在逐步的由传统的章节模式转换成为项目模式或模块化,但还存在一些问题。基于工作行业工作过程开发教材,对高职测绘类专业具有必要性及可行性,文中不但阐述了基于工作过程化教材的优势、开发方式,还对进一步的建设提出了建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙大成,张宝童,冯蕾
关键词: 测绘,教材,过程化
来源: 科技风 2019年29期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 自然地理学和测绘学,职业教育
单位: 辽宁生态工程职业学院
基金: 课题名称:“习得”视角下高职测绘类专业“三化”教材研究(课题编号:LZY17361)
分类号: G712.3;P20-4
DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201929030
页码: 37+39
总页数: 2
文件大小: 101K
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